32k
Garderies à Montréal ou au QuébecDaycare and childcare providers in Canada
Horaire
Lundi 07h00-18h00
Mardi 07h00-18h00
Mercredi 07h00-18h00
Jeudi 07h00-18h00
Vendredi 07h00-18h00

Samedi Fermé
Dimanche Fermé
Caractéristiques
Aire de jeu
Cour attenante
Secteur résidentiel
Air climatisé central
Cuisine complète
Garderie accréditée par le gouvernement (permis)
Milieu familial accrédité par un Bureau coordonnateur
Places à contribution réduite
Possibilité d'aide financière gouvernementale
Programme éducatif
Références disponibles sur demande
Service temporaire possible
Services disponibles à temps partiel
Services disponibles de fin de semaine
Services disponibles de nuit
Services disponibles en anglais
Services disponibles en français
Services disponibles pour enfants handicapés
Nombre total de places 80
Nombre d'employé(e)s 20
Emplacement
(Emplacement approximatif)
Fiche Agendas 2 évaluations

Montessori E.N.F.A.N.T.S.

Garderie

Non disponible,
Charlesbourg, G1P3Y4
Québec, Canada
Maria Milonas
Courriel: non disponible
Tél.: non disponible
Conditions d'utilisation des coordonnées affichées


Places disponibles

Nombre de places Groupe d'âge Disponible dès Prix par jour
Toutes les places ont été comblées !
Aucune place disponible pour le moment !

Description

PRESENTATION DU PROGRAMME ÉDUCATIF:

Montessori E.N.F.A.N.T.S. développe des compétences nécessaires qui permettront à chaque enfant d'évoluer intellectuellement et émotionnellement, facilitant ainsi son intégration dans la société.

L'objectif de la Montessori E.N.F.A.N.T.S. est de créer un environnement sûr pour les enfants. Nous allons créer une atmosphère où le temps de jeu sera éducatif et amusante. Les tout-petits jeunes formeront leurs compétences linguistiques à travers des jeux, la musique et la lecture. Les enfants plus âgés apprennent à compter et à lire avec "l'heure du cercle» où ils peuvent apprendre les formes, les couleurs, chiffres, lettres et plus encore.

Les éducatrices qualifiées de Montessori E.N.F.A.N.T.S. vont atténuer l'anxiété des enfants soient séparés de leurs parents en apprenant à connaître chaque enfant et de connecter avec lui / elle individuellement.

Chez Montessori E.N.F.A.N.T.S., chaque enfant est considéré comme un individu unique.

Nos buts et objectifs pour les enfants:
1. Pour encourager le développement de l'estime de soi
2. De promouvoir la confiance
3. Développer des aptitudes sociales positives
4. Pour développer la motricité fine
5. Pour promouvoir le développement des aptitudes créatives à travers la musique, l'art et l'écriture
6. Développer l'autonomie et les compétences de communication positive
7. Pour promouvoir le développement d'une bonne santé et la nutrition

2.1 LES OBJECTIFS DU DÉVELOPPEMENT ET LES MOYENS DE LES ATTEINDRE.

Pour atteindre nos objectifs nous avons privilégié le jeu comme outil d’apprentissage.

A. Développement intellectuel

- Il développe son attention et il augmente sa concentration.
- Il découvre les couleurs, les dimensions, les formes.
- Il augmente sa mémoire visuelle et verbale.
- Il raisonne, compare, explique, dirige, questionne, etc.
- Il développe son imagination et sa créativité.
- Il commence à apprendre des structures verbales.
Ex : les phrases simples, le pronom, les verbes présents et passés.
- Il utilise le langage pour nommer, comparer, décrire et expliquer.
- Il développe son vocabulaire.
- Il apprend à suivre des directives.
- Il développe le goût de la lecture.
- Il écoute des histoires et en raconte.


B. La dimension langagière

- Par stimulation du langage sous toutes ses formes : orale, artistique, corporelle et même d’une première forme écrite.

- Par interaction avec les autres, fournir à l’enfant de nombreuses occasions d’acquérir du vocabulaire, de progresser tant dans la prononciation que dans l’expression et la compréhension du langage.

- Par des activités créatives permettant à l’enfant d’exprimer ses idées et ses émotions.rlqwrhrfp
Conditions d'admission
Entre 0$ et 31 520$ rembourser a 75% donc 13.75 par jour
Entre 31 521$ et 37 345$ rembourser a 70% donc 15.50 par jour
Entre 37 346$ et 43 190$ rembourser a 65% donc 17.25 par jour
Entre 43 191$ et 86 370$ rembourser a 60 % donc 19.00 par jour
Entre 86 371$ et 124 000$ rembourser a 55% donc 20.75 jour 124 001$ et plus rembourser a 50% donc 22.50 par jour
remboursement a chaque mois.







A. Développement affectif
- Il développe la confiance en soi en apprenant à vivre ses émotions et à les contrôler.

- Il développe son autonomie en choisissant ses propres activités, en s’occupant de son hygiène et faisant face à de nouveaux défis.

- Il transfère son centre d’intérêt vers les autres.

- Il apprend des jeux d’équipe.

- Il développe sa concentration et son attention.


B. Développement physique et motricité.

- Activités permettant de devenir graduellement autonome. Il y développe la capacité de manger et de se vêtir, d’aller seul à la toilette et de se détendre.

- Il acquière de saines habitudes, notamment sur le plan de l’hygiène et de l’alimentation, des jeux de balançoire, de l’apprentissage du rythme, au contrôle de mouvement précis, à la marche, à la course, le saut, l’escalade, le lancer, la manipulation de petits jouets, le découpage et autres activités comme le tissage, le tressage, le laçage et le coloriage.

- l’acquisition graduelle de son schéma corporel, perceptions visuelles, auditives, olfactives, gustatives et tactiles.

- Tout en s’amusant, il apprend à mieux s’exprimer physiquement et avec meilleur rythme.

C. Développement social et moral

- L’occasion de développer la confiance en lui-même.
- Il devient plus conscient de sa famille et des relations sociales.
- Il développe sa perception sensorielle.
- Il apprend à identifier les diverses parties du corps humain.
- Il découvre les plantes et les animaux.
- Il devient plus conscient des changements.
- Les activités lui fournissent l’occasion de découvrir son identité personnelle.
- Il connaît mieux les caractéristiques d’objets familiers comme l’eau et se familiarise avec les sons.

2.2 LE PROGRAMME D’ACTIVITÉS STRUCTURÉES.

Ces programmes d’activités thématiques aident à créer un climat structuré, récréatif et éducatif. L’enfant est plus motivé et plus intéressé et il apprend à suivre des activités bien encadrées. Les sorties et tous les programmes de développement sont conformes aux thèmes. Le thème choisi est prédominant, mais ne monopolise pas toutes les activités. Il ne touche pas les activités libres non structurées.

L’âge des enfants et leur développement psychologiques sont des éléments de la concentration et de l’importance donnée à certains thèmes. (Ex : Pour l’hiver : Les jeux et sports de l’hiver, les animaux de l’hiver, la neige, se protéger du froid…)

2.3 LE PROGRAMME D’ACTIVITÉS LIBRES

Ce programme favorise le développement optimal de l’enfant comme personne distincte, car il permet de développer des intérêts et des habiletés qui lui sont propres. Ce programme laisse libre cours aux inspirations immédiates de l’enfant.
Les activités libres auront lieu au début et à la fin de la journée.

Jeux extérieurs

Chaque jour, si la température le permet, l’enfant pourra participer à des activités extérieures, pour renforcer la coordination de l’enfant et ses habiletés sociales et émotionnelles.

L’activité physique est très importante d’être instiller à chaque jeune enfant, il sera fortement encouragé au Montessori Charlesbourg.

Les enfants auront la récréation en plein air où ils seront exposés à leur environnement et ses environs et ils seront capables de courir et jouer aux différents jeux. L’activité physique intérieure sera intégrée dans l’horaire quotidien en fonction des groupes d’âge différents.

2.4 RESSOURCES HUMAINES ET MATÉRIELLES

Chaque groupe fonctionne avec une éducatrice permanente. Selon le nombre d’enfants inscrits dans chaque groupe, et tout en respectant la ration d’élèves par éducatrice. L’éducatrice utilise une variété de matériaux de jeu qui sont situés dans la salle de classe ainsi que les matériaux de jeu que l’on retrouve au parc. Chaque salle est équipée d’une grande quantité de papiers, crayons, pâte à modeler, pupitres, chaises, petits jouets et autres.
De temps à autres et dépendant de la météo, l’éducatrice accompagne les enfants au parc et à la bibliothèque en vue de leur faire connaître les services offerts dans leur communauté.

Statistiques de la fiche

Dernière mise à jour de la fiche: 2013-01-03 22:59:36
 
Seniorité
Qualité de
l'information
Fiabilité de
l'information
66% 40%
Garderie à Charlesbourg

Quelques conseils...

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