Discipline à 22 mois?
 

Salut les filles!

La plus vieille de mon groupe a 22 mois et elle est plutôt impatiente. Quand elle n'a pas ce qu'elle veut à l'instant où elle le veut, elle fait le bacon...

Hier, je l'ai retiré du groupe le temps de sa crise...

Selon vous, est-ce qu'elle est trop jeune?

pas du tout.....si elle fait le bacon c'est qu'elle sait que ça peut faire de l'effet !!!!

Ils comprennent très bien à cet âge là. Ma fille vient d'avoir 2 ans et lorsqu'on lui demande quelque chose et nous dit "attends" et continue son jeu. Lorsqu'on joue dehors et qu'elle fait quelque chose d'interdit (debout sur la table par exemple) on a juste à lui dire (80 % des fois) si tu ne descends pas on rentre dans la maison et elle redescend assez vite (elle le fait plusieurs fois mais bon). Moi la technique que je trouve la plus facile, avant la discipline, c'est d'essayer de détourner l'attention vers une autre chose le temps de finir ce que j'ai a faire ou pour l'a dissuader de faire une autre chose. On s'entend qu'à 2 ans c'est impatient et que ça teste les limites. Ça m'évite de m'épuiser à toujours dire non, mettre en punition, etc. Les retraits c'est seulement lorsque les deux premier trucs ne fonctionnent pas (10 % du temps).

J'en ai 2 ici qui sont dans la phase ''je fais une crise pour un non et je fais le bacon'', mon fils et un autre petit garçon. Je ne tolère aucun crie pour rien, aussitôt qu'il ne se calme pas quand je leur demande je les mets sur le petit divan dans la pièce d'à côté.

Mon fils comprend bien la conséquence maintenant et aussitôt assied il arrête et retrouve le sourire. Avec l'autre petit garçon je viens juste de commencer et ça va déjà beaucoup mieux.

La condition pour sortir d petit divan est d'arrêter la crise.
Voilà pour moi, mes oreilles sont trop précieuses pour que je me laisse me les faire casser toute la journée!!! ;)

J'ai oublié de te dire qu'ils ont cet âge aussi alors non, je ne trouve pas ça trop jeune.

Merci beaucoup!

Allo, moi ma fille à 20 mois et c'est rare que je la met en conséquences (dans son lit) Soit que j'ignore volontairement le comportement, soit je dit un non irrévocable ou je fais la technique de 1-2-3 (exemple, si tu n'arrête pas de cogner le mur avec le jouet je te l'enlève 1-2 (à 2 tu peux faire un pas pour montrer que tu est sérieuse) 3 (à trois tu applique la conséquences RÉALISTE que tu lui avais posée) Ma fille est assez,voir très dure de caractère et cela fonctionne bien. Bref, le 1-2-3 `;a toujours t ma méthode la plus pratique, mais à c hacun ses méthodes!

Je ne savais pas que cette méthode avait un nom!! C'est certain que j'ai tenté de l'ignorer..sans résultat...elle a continué à crier jusqu'à ce que le repas soit servi...

Bonne nouvelle: hier, elle a patienté...peut-être que le retrait a fait son effet. On croise les doigts!

j'ai déjà entendu dire que la méthode 123 n'est pas suggèré que cela dit a l'enfant qu'il a le droit de te défié jusqu'a 3... je ne laisse jamais un enfant me défié. ici c'est un avertissement et ensuite le retrait. je me baisse a leur hauteur, leur donne mon avertissement et leur dit quel est la conséquence s'il n'écoute pas. ensuite j'agit. je n'ai pratiquement plus besoin de mettre les enfants en retrait maintenant car il connaisse ma limite.

Et bien moi, tu vois c'est ma méthode. Au sens ou c'est avec celle ci que j'ai plus d'efficacité. C'est certain que le 123 vient un à la suite de l'autre (j'ai déjà vu un parent faire le 123 pendant 15 minutes, genre 5 minutes entre chaque nombre) moi il se fait aussi rapodement qu'il se dit. Je trouve personellement que cela donne un très léger délais de réflexion à l'enfant avant d'être puni. Souvent j'ai juste besoin de dire le 1, sans la suite. Mais c'est certain que, comme je le disait, il faut que l'adulte soit confortable dans son intervention et constante. Moi c'est celle que je préfère, mais il en a plusieurs autres tout aussi efficace et c'est bien comme cela car toute personne peut s'y retrouver.