Problème de comportement!!

[DoudOurson]

Envoyé par Maravilla

je sais qu'une heure c'est abusif, elle est allée une heure en tout par tranche de 5 minutes...mais sa ne change rien dutout....et sa mère m'a dit quelle pouvait passer des journées entières en punition et à être priver des choses qu'elle aime, mais elle nécoute pas plus...

d'après moi elle s'en fou de se faire privé..
si elle est méchante tu peux p-e la trainer toujours avec toi..
hey mange de la marde jai jamais entendu un enfant de 2ans et demi dire sa
je crois que tu dois parler à sa maman et lui dire que si elle ne la discipline pas mieux (on sentend quelle apprend sa ou se vocabulaire? surement pas chez toi!) bref, que tu ne pourras pas la garder car elle prend ton jus..
tsé..tlm va a leur rythme mais la ya un blocage niveau amélioration pour elle..
cest triste vraiment mais là..tu en a d'autres..
je sais pas, tu devrais essayer de lui refuser quelle joue dès quelle fait un truc méchant, genre assis la sur un booster près de toi et tu lui dis, tu nas pas été gentille avec tel ami, tu lui retournera lorsque tu seras gentille..

et si en 2semaines tu vois pas de changement..(la tu dis que depuis aout tu en vois pas..) bin fait comme tu le sens..
tu dois etre heureuse avec les enfants pas..te sentir en prison dun enfant

[Danielle]

J'ai un enfant qui a la maison, n'a pas beaucoup de règles à respecter. Et le lundi est la journée la plus difficile de la semaine car il a été habitué toute la fin de semaine à ne pas écouter et respecter les consignes de ses parents. Avec du travail et de la constance, j'ai réussis à ce qu'il écoute extrêmement bien les consignes. Mais il a toujours une petite rechute le lundi dans la journée.

C'est sur que si l'enfant ne vient qu'une journée et demi dans la semaine, ça va être très difficile d'établir avec elle la discipline. Moi, personnellement, ce que je ferais, je commencerais par observer l'enfant et noter TOUS ses comportements qui doivent être corrigés. Puis je chercherais la façon d'intervenir ou la conséquence à chaque comportement. Comme ça, tu serais toujours prête et saurais comment intervenir pour chaque comportement inadéquat.

Pour la mère qui ne veut pas coopérer, pour moi, c'est encore pire que le comportement problématique d'un enfant. La coopération entre tous les milieux de vie de l'enfant est primordial, sinon, il n'y aura pas d'amélioration dans le comportement. Je te conseillerais de faire une rencontre avec la mère et de lui donner ta façon d'intervenir pour chaque comportement que la petite fait. Et pourquoi ne pas donner la liste au papa et aux grands-parents en même temps. Ça créerait une uniformité des interventions dans tous ses milieux de vie. Si il n'y a pas collaboration de la mère à ce moment là, pour moi se serait une cause de non-renouvellement.

Ton contrat signé pour combien de temps ? Parce que selon l'office de la protection du consommateur, nous ne pouvons pas facilement résilier un contrat. Si tu décides de mettre un terme à cette situation, tu devrais plutôt donner un avis de non-renouvellement, en souhaitant que la mère trouve une autre place rapidement et quitte avant la fin du contrat.

Pour la sieste, j'utilise maintenant la technique de la chaise haute. Je donne un avertissement clair à l'enfant sur ce que j'attends de lui. S'il n'écoute pas, je le place à côté de moi mais dos à moi, dans la chaise haute. Et je continue ce que je faisais, soit faire les cahiers, planifier ma programmation ou tout autre chose où je suis assise. Dépendant des enfants, soit ils se mettent à pleurer quand le sommeil commence à les gagner ou ils cognent des clous. À ce moment, je lui demande si il est prêt à rester calmement sur son matelas. Et en moins de deux, l'enfant ronfle comme une locomotive.

J'espère que ça pourra t'aider.

[DoudOurson]

Envoyé par Danielle

Pour la sieste, j'utilise maintenant la technique de la chaise haute. Je donne un avertissement clair à l'enfant sur ce que j'attends de lui. S'il n'écoute pas, je le place à côté de moi mais dos à moi, dans la chaise haute. Et je continue ce que je faisais, soit faire les cahiers, planifier ma programmation ou tout autre chose où je suis assise. Dépendant des enfants, soit ils se mettent à pleurer quand le sommeil commence à les gagner ou ils cognent des clous. À ce moment, je lui demande si il est prêt à rester calmement sur son matelas. Et en moins de deux, l'enfant ronfle comme une locomotive.

J'espère que ça pourra t'aider.

j'aime sa, cest exactement ce que jeessayais dexpliquer en parlant de le mettre sur le booster LOl
cest parfait comme idée moi jaimerais sa si ma fille agissais mal, que ce soi un truc pour quelle comprenne..