Enfant autiste

[Fred Y.]

Envoyé par Les p'tits malins

Prends le temps de l'observer ton petit mini, c'est lui qui te dira ce qui l'intéresse avec le temps. [...] C'est avec le temps que tu vas le voir... observe comment il utilise les jouets surtout (s'il les utilise de façon fonctionnelle ou non, ça va te donner une idée de son niveau de développement)

L'élément clé a été mentionné: l'observation de l'enfant. T'as déjà quelques pistes que t'as remarquées: son intérêt ou sa curiosité pour les expériences sensorielles que lui fournissent différentes textures. Mais lorsque tu dis qu'il perd intérêt rapidement, et que tu cherches des moyens pour attirer son attention... la première question qui me vient en tête c'est: vers quoi tourne-t-il son attention lorsque tu perds justement son intérêt? Vers quel(s) jeu(x) ou jouet(s) se dirige-t-il? Avec lesquels joue-t-il à chaque jour (ou presque)?

Les enfants pré-verbaux seront généralement attirés par des objets spécifiques (ex: petites voitures, personnages d'émissions de TV, figurines d'animaux, etc.), et encore plus particulièrement pour certaines parties de ces objets (les roues des voitures, par ex.).

Ils sont aussi très intéressés par les jeux sensoriels et perceptuels, donc t'es sur la bonne piste avec les textures. Considère également les jeux avec de la lumière, de la musique (!), beaucoup de couleurs, etc. Et SURTOUT ceux qui peuvent être manipulés librement par l'enfant. Lui permettre d'explorer, de jouer et de s'amuser à sa façon avec le matériel que tu lui présentes. Car sa façon risque d'être inhabituelle: manipulation répétitive, observer les objets de façon inhabituelle, les faire tourner, les aligner, actionner les commandes toujours dans le même ordre, etc.

D'où l'importance de l'observer et de le laisser te mener vers ce qu'il aime faire, plutôt que d'essayer de trouver l'activité "idéale" ou le jeu "parfait" pour lui. De façon générale, le jeu symbolique (jouer à faire semblant) n'aura pas grand succès non plus. Et les activités dirigées à ce stade-ci ne serviront qu'à te frustrer.

Parles-en (régulièrement!) avec les parents aussi, pour voir ce qu'il aime faire à la maison, ses jeux/jouets préférés... et échangez vos trouvailles! La collaboration avec les parents dans des cas comme celui-ci devient un outil indispensable.