Garderie montessori

[Azana]

Envoyé par lapetiteclasseMONTESSORI

Je n'ai pas du tout parlé de ton enfant je ne comprends pas?
Et je trouve vraiment que t'as bien raison d'être fière de ton enfant, c'est le rôle d'une maman je pense!!
Comme je l'ai dit il y a plein d'éduc/prof qui font un travail formidable sans appliquer cette pédagogie-là. Et les meilleures.. les mamans au foyer! à chaque fois elles arrivent gênées à l'école que leur enfant n'ait pas été à la garderie plus tôt etc qu'il n'a pas fait les mêmes choses etc. mais en fait ce qu'on voit c'est que les enfants de parents qui ont pu prendre le temps de s'en occuper ne devraient pas du tout être mal à l'aise car ils sont carrément plus " en avance" et épanouis que les autres (je n'adhère pas du tout à l'idée d'avance et retard..) et savent faire tellement de choses sans Montessori ni cpe/garderie/mf. (D'ailleurs une étude canadienne montre ça, le niveau des enfants a énormément régressé depuis qu'ils vont en cpe (qui avaient pourtant été créés pour améliorer leurs compétences en vue de l'école) c'est pas mon avis je n'en ai pas je ne peux pas savoir c'est les conclusions de leur rapport, pas le mien..)
bref franchement je n'ai vraiment pas voulu dire des choses sur ton enfant, je répondais à ce que tu as cru voir dans cette vidéo et qui est bien trop loin de la réalité. ensuite j'ai parlé des gens en général qui considèrent le MF comme un répit d'humanité et de douceur avant l'enfer de l'école, je me suis vraiment mal exprimée car ce n'était pas une attaque contre toi du tout!
Ne te sens vexée ou attaquée par rapport à ce que tu fais avec ton enfant, on parle de la vidéo, de la pédagogie en général, du Montessori... certainement pas de ta famille. Ca ne me viendrait même pas à l'idée

Qu'est-ce que tu ne comprends pas au juste. Je cite mon enfant en exemple, mais j'aurais pu en citer d'autres, qui apprennent des compétences liées à l'écriture, lecture, mathématiques, autrement que par la sacro-sainte méthode Montessori.

Je cite mon milieu en opposition avec ce que tu disais des autres milieux de garde qui laissaient jouer des enfants avec des jouets bruyants et lumineux toute la journée... Mais j'aurais pu en citer d'autres.

Ce que tu considères être LA façon d'éduquer les enfants ne pourraient s'appliquer sur TOUS les enfants.

Je crois qu'avant l'âge de la scolarisation, c'est à nous de nous adapter et à offrir un environnement sain et chaleureux aux touts-petits. Ce n'est pas eux à s'adapter à une salle de classe qui sent le "press-wood", le bois verni et le plastique institutionnel.

De 0-5 ans, les enfants veulent découvrir le monde réel; ses odeurs, ses reliefs, ses objets pratico-pratique, sa faune et sa flore, sa géographie, son ciel...! C'est quoi ces objets de savants qu'on doit absoluement utiliser de la bonne façon??!

Dans un environnement au matériel aussi spécialisé qu'une salle Montessori, je ne vois pa où peut-être la créativité d'un enfant.

Pour acquérir le sens de la discipline et de l'ordre, alors là, chapeau. On fait de bons petits soldats.

Je préfère de loin les méthodes qui s'inspirent l'une de l'autre, que celles qui se défendent d'être LA voix à emprunter.

D'autre part, as-tu un lien de la recherche qui parle des CPE? Je n'ai jamais entendu parlé de ça...?

Ha oui, je ne suis pas "fière" de ma fille... Je l'aime, c'est tout. Je veux qu'elle soit fière d'elle et épanouie. Je suis heureuse de voir qu'elle est déterminée, curieuse, enjouée. Je n'ai jamais été gênée d'avoir pris la décision de rester à la maison pour prendre soin d'elle. Ni aux yeux de l'école, ni aux yeux de la société en général.

[lapetiteclasseMONTESSORI]

il y en a d'autres mais j'ai un peu la flemme de chercher donc je te mets ces trois là déjà:
http://www.pouruneécolelibre.com/201...r-le-plan.html
http://www.nber.org/papers/w11832
http://www.nber.org/digest/jun06/w11832.html

tu dis:
"De 0-5 ans, les enfants veulent découvrir le monde réel; ses odeurs, ses reliefs, ses objets pratico-pratique, sa faune et sa flore, sa géographie, son ciel...!"
c'est pas mal ça en fait qu'on fait! dans le Montessori des moins de 6ans c'est ca qu'on fait énormément (entre autres évidemment, mais c'est une partie très importante) : le "pratico-pratique" qu'on appelle nous "vie pratique", le" sensoriel " qui est copié et imité un peu partout maintenant (les activités de vie pratique aussi d'ailleurs) où on explore les sens avec un super matériel, on explore aussi la faune et la flore (qu'on appelle botanique et zoologie) la géographie aussi qu'on appelle aussi géographie étrangement.. et un tas d'autres choses choses mais à quoi bon en parler ici vous avez envie de détester cette pédagogie et ce matériel sans savoir ce que c'est donc aucun intérêt d'en discuter. Enormément de profs/éduc prennent des idées d'activités trouvées sur internet et sans le savoir font quelques activités Montessori les plus reprises sont celles qui touchent à la vie pratique (beaucoup mettent en place les différents activités de verser, trier etc car pas cher et facile à faire), au sensoriel (surtout les activités qui touchent aux sons, odeurs, gouts, toucher les autres ont un matériel plus compliqué à improviser) et aux maths (la fameuse "base 10" n'est qu'une copie amoindrie du montessori)
Ils ont vraiment la possibilité d'être créatifs justement, sans limites, et non il n'y a aucune discipline dans le Montessori, de l'autodiscipline uniquement, c'est magique les enfants décident eux-même d'être agréables et respectueux, le seul ordre et discipline vient de l'intérieur dans cette pédagogie, pas des éducs, il n'y a jamais de punition ni de sanction, on ne façonne pas leur comportement, notre jugement ne vaut pas plus que le leur. Il n'y a jamais de notes ni classement ou aucune forme de compétition non plus quel que soit l'âge, on ne veut pas qu'un enfant soit jugé meilleur qu'un autre ou plus mauvais.

[YING YANG]

Beau résonnement très inspirant et ta fille est chanceuse de vous avoir comme parents.
Je rigole un tantinet car j'essaie d'imaginer mon papoutte en processus déjà avancé dans la zone anxieuse malgré son jeune âge d'où découle une problématique d'opposition, entrain de fréquenter ce type de pédagogie .
À moins que ce soit miraculeux , je ne peut malgré mon expérience visualiser le topo.
Je remercie franchement LapetiteclasseMotessori car de par les multiples explications cela confirme mon impression que les valeurs transmises par cette méthode de procéder n'est pas une avenue que je recommanderais aisément tout en respectant les choix fait par les autres utilisateurs.
Amulette si jamais tu veux une autre fille , veux-tu m'adopter
Bonne journée et merci

Envoyé par Amulette

Qu'est-ce que tu ne comprends pas au juste. Je cite mon enfant en exemple, mais j'aurais pu en citer d'autres, qui apprennent des compétences liées à l'écriture, lecture, mathématiques, autrement que par la sacro-sainte méthode Montessori.

Je cite mon milieu en opposition avec ce que tu disais des autres milieux de garde qui laissaient jouer des enfants avec des jouets bruyants et lumineux toute la journée... Mais j'aurais pu en citer d'autres.

Ce que tu considères être LA façon d'éduquer les enfants ne pourraient s'appliquer sur TOUS les enfants.

Je crois qu'avant l'âge de la scolarisation, c'est à nous de nous adapter et à offrir un environnement sain et chaleureux aux touts-petits. Ce n'est pas eux à s'adapter à une salle de classe qui sent le "press-wood", le bois verni et le plastique institutionnel.

De 0-5 ans, les enfants veulent découvrir le monde réel; ses odeurs, ses reliefs, ses objets pratico-pratique, sa faune et sa flore, sa géographie, son ciel...! C'est quoi ces objets de savants qu'on doit absoluement utiliser de la bonne façon??!

Dans un environnement au matériel aussi spécialisé qu'une salle Montessori, je ne vois pa où peut-être la créativité d'un enfant.

Pour acquérir le sens de la discipline et de l'ordre, alors là, chapeau. On fait de bons petits soldats.

Je préfère de loin les méthodes qui s'inspirent l'une de l'autre, que celles qui se défendent d'être LA voix à emprunter.

D'autre part, as-tu un lien de la recherche qui parle des CPE? Je n'ai jamais entendu parlé de ça...?

Ha oui, je ne suis pas "fière" de ma fille... Je l'aime, c'est tout. Je veux qu'elle soit fière d'elle et épanouie. Je suis heureuse de voir qu'elle est déterminée, curieuse, enjouée. Je n'ai jamais été gênée d'avoir pris la décision de rester à la maison pour prendre soin d'elle. Ni aux yeux de l'école, ni aux yeux de la société en général.

[lapetiteclasseMONTESSORI]

Merci yin yang,
bien d'accord avec le fait que certains sont bons pédagogues.. d'autres pas.. qu'ils soient profs ou non!
et hélas bien d'accord avec le fait hélas qu'il y a un engouement bizarre actuellement en amérique du nord pour cette pédagogie qui ne repose pas sur les bonnes choses (je disais précédemment que je pense que c'est en partie dû à cette pub autour des créateurs de google, wikipédia, sims, amazon etc. je pense que les gens viennent aujourd'hui pour avoir le prochain méga millionnaire/élite/génie d'internet etc et ceux qui se pointent avec ce genre d'attente pour leur enfant, je leur explique simplement qu'ils ne sont pas au bon endroit, ce n'est ni le but de cette pédagogie, ni le mien) Et oui aussi briller dans les diners en se donnant des airs supérieurs en pensant avoir un petit génie "montessori", quelle horreur pourtant y'en a pas mal aussi hélas. C'est pour ca que j'espère qu'un jour ce sera mieux compris car c'est trop mal compris et complètement détourné et si on laisse ces gens là dire n'importe quoi ça va devenir n'importe quoi.
Je te raconte une histoire vécue ici à Montréal, qui montre bien les attentes délirantes des parents vis à vis du montessori et de leur enfant, et à quel point ils sont pour moi à côté de la plaque: jour de rentrée, le soir un papa vient me voir me demande comment ça a été pour sa fille de 2ans et demi: je lui explique qu'elle a hurlé, pleuré toute la journée, s'est fait pipi dessus 6 fois, à refusé de jouer, de manger, de dormir, rien ni personne n'a pu la calmer de 7h le matin à 6h le soir ce n'était qu'un gigantesque crise de pleurs (cette petite était venue déjà 2mois d'été très heureuse, jamais pleuré, jamais pipi, jamais aucun problème mais il y avait son frère et plus à la rentrée) j'insiste bien à quel point elle a été malheureuse et une journée horrible, et il me répond: "ok, vous pouvez me transmettre la liste détaillée des compétences acquises dans la journée pour qu'on puisse les retravailler ce soir à la maison?"
heureusement que ma directrice a pris le relais parce que j'étais folle, prête à exploser je crois.. J'ai toute la patience du monde avec les enfants mais bizarrement pas avec les adultes.. et je suis restée polie mais dans ma tête même si je ne suis pas fière sans réfléchir jme suis dit " mais t'es con ou quoi? je te dis qu'elle n'a pas mangé, pas joué seulement pleuré à se rouler par terre toute la journée, et tu veux savoir quelles compétences acquises retravailler ce soir?" .. bref tu ne trompes pas pour cette mode hélas mais ça n'aide pas le vrai montessori ni les enfants car c'est n'importe quoi, uniquement des gens bien mal renseignés!
J'aimerais que les gens connaissent mieux cette pédagogie en général donc oui ce n'était pas prévu mais ces messages reçus ici vont me permettre de mieux comprendre ce que les gens ne comprennent pas, et la fausse image qu'ils s'en font. Ca ne va pas me permettre d'attirer une clientèle par contre et ce n'est pas le but. J'ai su très jeune que j'aimais enseigner (*on enseigne pas en montessori..) et c'est tout ce que je veux faire, être au service de l'enfant et faire mon travail de colibri, je ne les vois pas du tout comme une clientèle à attirer mais oui en effet je vais me faire payer. Je n'aime pas le terme performer mais merci, et oui je vais bien m'amuser et être très heureuse de faire ce que j'aime et ce en quoi je crois, c'est d'ailleurs ce que je souhaite à tous.

[noléal]

De plus c'est quoi ça on est rendu qu'on ne peut plus décorer la salle de jeux avec de belles couleurs, moi j'ai de beaux stikers des lettres de l'alphabet des girafles des éléphants.Je vais traumatiser les enfants.......un coup parti.
Cibole que le monde est rendu spécial quoi faudrait que ce soit des murs blancs.


Comme je me connais j'aime mieux me retirer de ce post

[lapetiteclasseMONTESSORI]

Oui moi aussi il est grand temps que je me retire, on est bien loin du sujet de départ et le débat sur les murs des gardos vous l'avez déjà fait dans un autre sujet.. merci à toutes pour vos contributions ça m'a appris beaucoup.

[lapetiteclasseMONTESSORI]

Mes excuses sac à billes car tu n'auras pas vraiment eu les réponses que tu espérais au départ.. J'espère que tu vas trouver le mf merveilleux que tu souhaites.

[tipoussin]

Lapetiteclassemontessori, je comprends ta frustration par rapport aux services de garde qui utilisent le "nom" Montessori pour se faire de la pub et attirer une clientèle sans toutefois pratiquer la méthode dans les faits. Je suis d'accord avec toi lorsque tu dis que C'est plus que du matériel mais une façon d'être.

Toutefois, l'aîné de mes enfants a fréquenté une garderie Montessori. Une vraie comme tu dis. Mon plus jeune non. Personnellement, je ne vois pas de différence entre mes deux enfants au niveau des apprentissages, de leur valeur et de leur comportement. Nous tentons de leur transmettre les meilleurs valeurs et apprentissages possibles.

D'ailleurs, le président de l'AMI mentionne lui même que depuis une dizaine d'années, plusieurs pays dont les USA et la Chine ont étudiés cette méthode. Résultat; au niveau cognitif et des apprentissages, les enfants ayant fréquenté des classes Montessori ont les mêmes résultats que les autres. Il mentionne aussi qu'il y a beaucoup de travail à faire dans le monde Montessori ou il y a beaucoup d'égo. Ce que je trouve aussi. On vend cette méthode en disant "c'est meilleur".

Je suis en accord avec les propos de Ying yang. Tu as beau avoir reçu les meilleurs enseignements, si tu n'as pas de pédagogie et de la passion....rien à faire.

En terminant, j'utilise du matériel Montessori à la garderie (sans toutefois m'afficher Montessori) comme j'utilise d'autre matériel (j'ai même de beaux collants ��). Comme Ying yang je prône la variété. Et tant pis si je froisse les éducatrices formées Montessori..... Je m'assume et les enfants se développent sainement chez nous !

[lapetiteclasseMONTESSORI]

Tipoussin je pense que le nombre d'années joue beaucoup, fréquenter une garderie Montessori en effet ne dois pas avoir un gros impact si après dès l'âge de 5 ans l'enfant repart dans un enseignement traditionnel, je te crois tout à fait. Ici en Amérique du nord les enfants y viennent seulement en garde mais à la base c'est des écoles, et si on y reste jusqu'à 12 ou 18 ans c'est sûr qu'on en tire pas les mêmes bénéfices.

[lapetiteclasseMONTESSORI]

Je veux bien que tu nous donnes le lien dont tu parles, en fait l'ami et son président je n'y ai jamais prêté attention mais tu me rends curieuse quand-même !!