Parle petit bonhomme

[bouboucobcob]

Mon garçon va faire 3ans en février il fais juste crier et gazouller il comprend la plupart du temps quand je lui dit donné le pied,tu veux un biscuit,bien manger ect les trucs de base mais pour parler c'est autre chose il dit juste papa maman caca quand il veut quelque chose c'est tout j'ai essayer des trucs que l'ergotherapeute ma donner mais aucune participation pour la communication il ne communique même pas en me regardant je me demandait pour les parents de Ted les evolution du langage comment c'est telle faite

[mamadou]

Envoyé par bouboucobcob

Mon garçon va faire 3ans en février il fais juste crier et gazouller il comprend la plupart du temps quand je lui dit donné le pied,tu veux un biscuit,bien manger ect les trucs de base mais pour parler c'est autre chose il dit juste papa maman caca quand il veut quelque chose c'est tout j'ai essayer des trucs que l'ergotherapeute ma donner mais aucune participation pour la communication il ne communique même pas en me regardant je me demandait pour les parents de Ted les evolution du langage comment c'est telle faite

Moi mon fils à 3 ans disait 3-4 mots, c'est tout. Aujourd'hui un an plus tard, à 4 ans, il fait des phrases complètes. Mais ce fut BEAUCOUP de travail!

La plupart des mamans d'enfants TED te diront qu'elles ont été voir une orthophoniste, mais nous c'est une éducatrice spécialisée (au privé) qui a tout fait ''débloquer'' pour notre fils. Mais que ce soit une orthophoniste ou une éducatrice spécialisée, je te dirait que le critère numéro 1, c'est que cette personne DOIT être habituée à travailler avec des enfants TED.

Et à la maison, c'était tous les jours. Pour te donner un exemple, je vais t'expliquer un peu (attention, ça va être long!). Pour dire le mot ''porte'', exemple. Au début, je disait: ''porrrrt...'' et je lui faisait dire ''...te''. Ensuite, quand c'était maitrisé, je disait: ''po....'' et lui disait ''...rrrte''. Ensuite moi je disait: ''p-p-p....'' et lui disait:''....orte''. Ensuite, je ''suggérait'' le ''p'', et il disait:''porte''. Et ça, j'ai dut le faire avec tous les mots pendant des mois! À un moment donné, il a été capable de généraliser le principe, et maintenant, quand je lui montre un nouveau mot, je lui dit et il répète, tout simplement.

Après l'acquisition DU mot, je lui ai fait enchainé 2 mots. Donc, la suite a été ''ouvrir porte'', et on a tout recommencé le processus avec le mot ''ouvrir'' (moi:''ouvrrrrr...'' lui:''....irrrrr'', ensuite moi:''ouv....'' et lui:''...rir'', etc...etc...etc...), ensuite quand il maitrisait les 2 mots, je lui disait le 1er: ''ouvrir....?'' et lui il disait''...porte!'', ensuite je suggérait le 1er mot:''ou...?'' et lui disait: ''ouvrir porte!''.

Désolée pour les détails, je ne sait pas si c'était le sens de ta question!

Mais une chose est certaine, j'aurais trouvé cela assez difficile sans tous les trucs de l'éducatrice spécialisée et sans son aide!

Moi je te conseillerais d'aller au CLSC et d'expliquer tout ceci. Eux sauraient te diriger, te conseiller. Je pense que l'ergothérapie c'est une excellente idée, mais que ce serait quand même bien de pousser un peu plus loin. Bonne chance!

[mamadou]

Ah, j'ai oubliée de te dire 2 autres trucs pour le langage. Le 1er, c'est que je me mettait toujours à son niveau pour parler, et j'articulait très lentement au début. Le 2e truc, c'est que quand je lui parlait, je faisait des phrases le plus courte possible, j'allait à ''l'essentiel''.

J'espère t'avoir aidée!

[Dou]

Mon fils est en attente d'évaluation pour un TED. Il a commencé à dire quelques mots vers 18 mois mais n'évoluait pas vite à ce niveau. Il va avoir 3 ans en janvier et maintenant il peut mettre 2 mots ensemble et a même commencé à dire de petites phrases récemment.

Mais on est en mode stimulation constante avec lui. Il est suivi par une orthophoniste qui l'a évalué comme ayant un an de retard niveau language. Elle a noté dans son rapport: hypothèse de trouble de language (dysphasie?). Mais il est trop jeune pour ce diagnostic.

Mamadou t'a donné de bons trucs. Se mettre à son niveau c'est important. Je n'ai même pas son attention si je ne me mets pas à son niveau.

Va consulter, ça va te permettre d'avoir de l'aide. S'il est juste en retard, avoir des trucs va quand même l'aider à 'débloquer'. Mon fils fait moins de crises depuis qu'il s'exprime plus. Il est moins frustré.

[mamadou]

Envoyé par bouboucobcob

mon fils va avoir 3 ans en février il dit seulement maman ,papa ,caca quand il veut quelque chose c'est tout il est en attente pour le crdi et est suivi par une ergothérapeute et une orthophoniste elles m'ont donner quelque trucs mais je vois aucune participation de sa part je me demande pour les maman d'enfant Ted vers quel âge avez vous vue une différence je sait qu' il va progresser tranquillement mais je voudrait l'aider avec d'autre trucs de maman expérimenté et pouvoir échanger avec avec mon fils . merci à toutes pour vos réponses

Et bien, moi avec la technique que je t'ai expliquée plus haut, entre 3 ans et 4 ans, il est passé de 3-4 mots à des phrases complètes! Tu peux toujours essayer comme je t'ai dit (avec mon exemple du mot ''porte''), mais bon, peut-être que d'autres mamans te donneront d'autres trucs! Bonne chance!

[bouboucobcob]

il fait aucune imitation quand je fais des sons j'imite parfois les sons qu'il fait pour l'inciter à les répéter mais rien mon dieux que c'est de la job pareille