Quelques conseils...

AnaïsNin · 17/05/2013, 12:26

J'espère que si tu te décides à choisir le retrait comme méthode, tu en parleras au parents d'abord. Moi je l'interdirais formellement, parce que je trouve ça, comment dire, non-pédagogique et très moyennageux comme plan d'action. D'autre part je vois que l'enfant te fatigue par son manque de coopération, ce qui compréhensible, mais je te suggère de lire plus sur le forum ou de te ressourcer auprès de professionnels, peut-être que tu trouveras une solution adéquate, ou même tu rompras le contrat. Mais pour moi le retrait serait non, parce que oui ça marche mais ça apprend à l'enfant de refouler ses émotions au lieu de les gérer.

Azana · 17/05/2013, 13:17

Pour bien comprendre cette situation, il faut l'avoir vécue je pense... Et ça peut être très irritant, même si on aime les enfants et qu'on en prend soin comme si c'était les nôtres.

Dans le cas d'un enfant qui lyre, chigne et pleure au départ de ses parents, je le console, le prends dans mes bras quelques minutes, le rassure sur le retour de ses parents et l'invite à aller jouer avec ses amis. Si l'enfant continue, je l'emmène dans un petit endroit calme, sur un fauteuil, avec toutou et doudou et je lui dis qu'il pourra revenir avec nous quand il se sentira mieux. Il s'agit en quelque sorte d'un retrait, mais ce retrait n'est pas "punitif".

Un enfant de 2 ans et demi qui crie, pleure, chigne, lyre pour tout et pour rien, ça ne passe pas ici. Je peux comprendre que l'enfant vit des émotions et qu'il les maîtrise mal, mais je ne tiens pas à renforcir un comportement inadéquat en chouchoutant et câlinant un enfant de 2 ans et demi en crise.

Voici comment je fonctionne avec un enfant de 2 ans et demi qui est régulièrement en crise:

Je vais le voir doucement, je lui touche le bras ou l'épaule pour avoir minimalement son attention. Je lui demande de respirer avec moi : "inspire, expire"...

Ensuite, je lui demande s'il s'est fait mal. Si la réponse est non, je lui explique calmement que dans ce cas, il ne peut pas crier comme ça. Je vois avec lui si c'est de la colère, de la peine, de l'envie, de la fatigue, de l'hostilité envers un ami... je mets des mots sur ce qu'il vit et lui demande d'en faire autant (avec ses mots à lui).

Je lui fais comprendre que ce qu'il me dit est important, mais qu'il ne peut pas s'exprimer en pleurant et en chignant.

De façon générale, ça fonctionne bien!

Évidemment, mon intervention est complètement différente s'il s'agit d'un poupon un d'un petit bébé!

En bas de 18 mois, je câline, berce, console, cajole, calme... aussi longtemps et aussi souvent que nécessaire. Les plus vieux le savent et ne sont pas jaloux de l'attention accordée aux plus petits. au contraire, ils sont doux et attentionnés envers les plus petits.

solef · 17/05/2013, 14:50

J'ai oublié de mentionner que cette petite est une drama queen, littéralement. Tout tourne au drame pour elle, quand un ami la touche elle crie et vient me voir en me disant qu'elle a un bobo. Évidemment ça arrive 150 fois par jour. Elle n'aime pas quand je câline un autre. Elle n'accepte pas se faire dire non. Elle pleure pour un oui et pour un non alors sa peine, en est-elle vraiment une?

Jen2111 · 19/05/2013, 19:19

Citation:

Envoyé par solef

J'ai oublié de mentionner que cette petite est une drama queen, littéralement. Tout tourne au drame pour elle, quand un ami la touche elle crie et vient me voir en me disant qu'elle a un bobo. Évidemment ça arrive 150 fois par jour. Elle n'aime pas quand je câline un autre. Elle n'accepte pas se faire dire non. Elle pleure pour un oui et pour un non alors sa peine, en est-elle vraiment une?

Comme dautres lont mentionné suite a ce message, je pense quil est difficile et pas approprié de juger de la peine de cet enfant par rapport a est-ce vrai ou non.. Les gestes dont tu parles (pleurer pour un oui ou un non, ne pas aimer que quelquun la touche, ne pas aimer te voir caliner quelquun dautre) sont des gestes tout a fait ''normaux'' pour un enfant de cet age la qui vit un moment plus difficile, et comme dautres le mentionne, ce ''moment difficile'' peut durer plus longtemps que chez dautres enfants, plusieurs semaines voir plusieurs mois. Et malgré que certains enfant ont une tendance a exagéré plus souvent que dautre leur émotions et leur coté ''bobo-crise-colere-peine etc'' je ne pense pas quil faut prendre a la légere lorsque lenfant a de la peine, si tu nas pas la certitude absolue que cest une fausse peine (ce que je ne pense pas puisque tu es venu demander lavis des gens donc tu penses quil peut s'agir d'un vrai moment difficile ou dune vraie peine) alors je ne pense pas que de l'ignorer ou de sévire soit approprié..

AnaïsNin · 17/05/2013, 15:55

Encore une fois je me vois obligée de remarquer que les termes que tu utilises pour décrire cette petite sont réellement inappropriés. Un enfant de cet âge est immature et peut avoir une sensibilté variable et aiguë à différents stimuli. Est-ce que vous êtes formée dans le domaine de la petite enfance? Je demande, je n'accuse pas, car peu de rsg le sont, et même les deux que j'ai eu ne le sont pas. Si vous n'avez pas de références que vous pouvez revisitez, et si vous ne vous sentez pas capable de gérer cette petite fille qui passe clairement par un moment difficile, rompez le contrat, ou répétez aux parents les mêmes mots que vous avez utilisé ici et ils s'en iront d'eux-mêmes.

solef · 19/05/2013, 15:06

Citation:

Envoyé par AnaïsNin

Encore une fois je me vois obligée de remarquer que les termes que tu utilises pour décrire cette petite sont réellement inappropriés. Un enfant de cet âge est immature et peut avoir une sensibilté variable et aiguë à différents stimuli. Est-ce que vous êtes formée dans le domaine de la petite enfance? Je demande, je n'accuse pas, car peu de rsg le sont, et même les deux que j'ai eu ne le sont pas. Si vous n'avez pas de références que vous pouvez revisitez, et si vous ne vous sentez pas capable de gérer cette petite fille qui passe clairement par un moment difficile, rompez le contrat, ou répétez aux parents les mêmes mots que vous avez utilisé ici et ils s'en iront d'eux-mêmes.

Répéter les mots drama queen à ses parents? Ce sont eux qui ont utilisé ce mot les premiers pour la décrire! Je ne suis pas psycho-éducatrice, je suis une maman. Et cette petite qui est difficile, eh bien je l'aime quand même! Ses parents ne l'enlèveront pas de chez moi, on s'entend très bien et tout ce que je dis ici, est transparent entre eux et moi. Je ne comprends pas ta phrase "(...) et même les deux que j'ai eu ne le sont pas."??

Charlie Angel · 19/05/2013, 19:12

Plusieurs informations dans ce post m'indiquent que cette enfant est probablement insécure.

Elle pleure depuis le retour de son voyage qui a coïncidé à ton voyage et son retour a elle hors de ta présence ( tu es sa personne ressource, son point d'attache hors de sa famille).

Elle a besoin d'être réconfortée et parfois ça prend plus qu'un mois pour refaire confiance à quelqu'un ( comme chez les adultes: on a confiance facilement, mais en cas de bris : lire ici séparation, ça prend du temps à redonner sa confiance).

La consoler est la meilleure chose à faire, mais il faut aussi lui parler de votre relation ex: j'entends que tu n'aimes pas que je sois loin, mais j'ai confiance en toi, je sais que tu peux passer du bon temps a la garderie tu as trouvé difficile notre séparation, mais je ne te quitte plus maintenant, je suis là avec toi et je vais te dire quand je vais aller plus loin, fais-moi confiance.

Demande des photos de la famille et affiche-les à sa vue. Amène-la à confier à ses parents ( à travers les photos ) ce qu'elle ressent. Légitime ses émotions et a le droit de les vivre sans être punie, tu es la personne qui passe le plus de temps avec elle et tu es sa ressource quand ses parents n'y sont pas.

Pour ce qui est des ses crises existentielles, comme tu les nommes, j'y vois aussi de l'insécurité . Comment endurer les autres près d'elle, si elle ne sait ce qu'elle vit en elle même.
Si un enfant l’approche dit lui que c'est possible , oui on joue ensemble , a coté de ton ami et répète, et répète, et répète. Donne-lui des outils ex: dis-lui avec ta main , va plus loin! dis-le avec ta bouche a coté de moi! c'est a moi , mon jouet!
Rassure la, il ne te fait pas bobo, il te dit bonjour avec sa main, dis-lui bonjour avec ta main toi aussi ou avec ta bouche" bonjour mon ami», etc.

Demande à sa maman de laver ses couvertures de dodo et de faire son matelas avec elle le lundi matin ( ça devient un moment de complicité avec la maman qui va aussi facilité le dodo plus tard dans la journée, tu vas faire un beau dodo sur ton matelas que toi et ta maman vous avez préparé ensemble ça va sentir comme ta maman) et va te permettre de mettre en place le retour de la maman plus tard après le dodo.

solef · 19/05/2013, 19:26

J'ai fait un test ce matin... Elle pleurait encore sa vie alors je suis montée en haut environ 15minutes et je l'ai ecoutée d'en haut, elle était en bas. Aussitôt montée, elle a tout de suite arrêté de pleurer, s'est mise à chantonner et à jouer!!! Je suis redescendue après 15 minutes, elle m'a vue et a recommencé son manège maman-papa en pleurant et en me collant. Si c'est pas de la manipulation ça c'est quoi?

Quelques conseils...

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