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Lundi |
07h00-06h00 |
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Mardi |
07h00-06h00 |
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Mercredi |
07h00-06h00 |
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Jeudi |
07h00-06h00 |
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Vendredi |
07h00-06h00 |
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Samedi |
Fermé |
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Dimanche |
Fermé |
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| |  | Aire de jeu | | | Cour attenante | | | Secteur résidentiel | | | | Air climatisé central | | | Cuisine complète | | | | Garderie accréditée par le gouvernement (permis) | | | Milieu familial accrédité par un Bureau coordonnateur | | | Places à contribution réduite | | | Possibilité d'aide financière gouvernementale | | | Programme éducatif | | | Références disponibles sur demande | | | Service temporaire possible | | | Services disponibles à temps partiel | | | Services disponibles de fin de semaine | | | Services disponibles de nuit | | | Services disponibles en anglais | | | Services disponibles en français | | | Services disponibles pour enfants handicapés |
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Nombre total de places
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70 |
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(Emplacement approximatif)
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Garderie |
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Non disponible, |
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Montréal, H4J1H7 |
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Québec, Canada |
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Fatiha Ou Chantal
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Courriel: non disponible
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Educazoo |
Jardinage |
Jeux gonflables |
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On découvre la boue |
Carré de sable |
Noël des campeurs |
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épluchette |
Mymy et la peinture |
Fred fait du gâteau |
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Bébés à l'oeuvre |
Bébés au travail |
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| Nombre de places |
Groupe d'âge |
Disponible dès |
Prix par jour |
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Toutes les places ont été comblées !
Aucune place disponible pour le moment ! |
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En plus d’appliquer le programme éducatif du Ministère de la Famille et des Aînés, notre milieu le complète avec l’application du programme ''High/Scope'', initié par monsieur David P. Weikart en 1962. À la base, ce programme visait à faire des liens entre les apprentissages faits avant l'entrée à l'école et le décrochage scolaire à l’adolescence. Ce programme, reposant sur l'apprentissage actif ainsi que sur les interventions précoces, a permis aux enfants bénéficiant de ce programme d'acquérir une maturité scolaire ainsi que des habiletés sociales. Les résultats de ces études ont permis de voir des différences positives au niveau de l'intégration sociale, des situations économiques et de l'engagement conjugal chez les enfants qui avaient participé au programme puisqu'ils avaient évolués dans un contexte de socialisation avec des pairs.
Dans notre milieu, le rythme de chaque enfant est respecté dans le but de lui offrir les expériences d’apprentissages adaptées à ses besoins de développement. Les éducatrices travaillent donc à planifier et organiser des activités variées qui touchent à tous les aspects de leur développement pour leur assurer un développement global et harmonieux. Par le biais des activités planifiées, des activités projets, des périodes d’ateliers et de jeux extérieurs, les enfants socialisent avec leurs pairs. Dans ces contextes, les éducatrices s’assurent de soutenir les enfants afin de leur donner les outils nécessaires dans les relations qu’ils ont avec leurs amis et de maintenir un climat de soutien démocratique, où l’enfant peut faire des choix et les exprimer.
Après mes longues études dans le domaine de la petite enfance, j’ai travaillé plus d’une quinzaine d’années en tant qu’éducatrice et été directrice pédagogique d’un CPE pendant six ans. Au fil de ces années, j’ai pu acquérir de l’expérience qui m’a aujourd’hui menée à ouvrir ma propre garderie. Depuis notre ouverture en avril 2010, mon expérience des années antérieures ont fait que j’ai pu bâtir, gérer et guider une équipe de 9 éducatrices qualifiées et 8 éducatrices formées, qui sont les mêmes qu’à l’ouverture de mon milieu. Notre travail d’équipe, notre chaleur humaine et notre souci pour l’éducation des enfants font la différence et nous ont permis de mettre en confiance nos parents utilisateurs, qui sont également toujours les mêmes à ce jour.
Pour de plus amples informations sur notre milieu, n’hésitez pas à visiter notre site web où vous pourrez trouver plusieurs informations sur la pédagogie et les services offerts dans notre milieu. Vous pouvez également nous contacter afin de prendre un rendez-vous pour nous rencontrer et visiter notre milieu.ssujruizptmvvt
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Conditions d'admission |
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Tous les enfants sont admis, nous saurons répondre aux besoins de chacun. Nous respectons le rythme de chaque enfant et ses valeurs familiales. Nous travaillons beaucoup en collaboration avec les parents : Main dans la Main pour un meilleur avenir. |
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