Approche Pikler-Loczy

[Blackspider]

Envoyé par july77

j'ai trouvé sur internet quelques page qui en parle. Mais au contraire, il parlait plutôt d'une routine qui respect les besoins de l'enfants, donc, pas fixe. Car les enfants dorment seulement quand il sont fatiguer, la journée est basé en fait sur ce que l'enfant à besoin et non sur une routine pré-établie... ca l'air interessant, mais perso, je crois qu'en garderie, ce serait difficile d'appliquer ca, car nous serions toujours en train de répondre à un besoin différent à tout moment. Donc, on se retrouverais à faire manger les enfants, dison, entre 11h et 13h, car y'en a pas un qui aurait faim en même temps. Parfois, ils feraient des sieste et d'autre fois non. Donc, je crois que c'est peut-être une bonne méthode pour les parents qui reste à la maison avec leurs enfants, mais pas en garderie

Fixe n'était pas utilisé ici pour routine semblable à celle de garderie. Mais plutot dans le sens que si exemple, Jade viens toujours avant Jacob, Jacob lui sais qu'après Jade ce sera son tour et ainsi de suite. Et non pas routine dans le sens ou à telle heure c'est la collation, tel autre heure le conte ou l'histoire. Dans le cadre de la pouponnière Hongroise basée sur cette approche il est clair qu'il serait impossible de tiré bénifice dans nos milieux...voir improbable. Sauf que cette approche ne se limite pas à une facon d'agir avec les enfants mais plutot à une facon d'être. Exemple: Selon Bernard Martino, cinéaste: Un enfant dans un groupe serait un peu turbulent et dérangerait les autres. L'éducatrice dirait vient avec moi nous allons aller ailleurs tu dérange un peu tes copains. Mais selon l'approche Loczy, on aurait plutot dit: Viens avec moi nous allons jouer plus loin je pense que tu es dérangé par tes copains.
Et comme je sais que certaines installation appliquent déjà cette méthode, j'aimerais en savoir plus sur le vécu des RSG ayant travaillé avec cette approche. Non pas pour la critiquer mais pour bien la comprendre afin de voir qu'est-ce qu'il est bon d'en tirer afin d'en appliquer les grandes lignes.