Éduquer sans punir?

[cuchina]

Personnellement je pense que élever sont enfant dans cet optique c'est presque l'handicapé parce que le parent a tendance a oublié que des qu'il sortira du giron maternelle ca ne se passera pas comme ca et il sera confronter bien souvent a une facon tout autre de fonctionner, en classe , dans leur sport et meme adulte a leur travail.

Je pense que l'enfant doit apprendre aussi a obéir sans toujours savoir pourquoi il doit le faire et je pense aussi qu'il doit apprendre a ne pas nécessairement recevoir une tape dans le dos a chaque bon coup qu'il fait.

Si on les entoure toujours d'explication et de bla bla bla et de flatage a n'en plus finir, il en attendra de meme avec chaque adulte qu'il cotoie et on sait tres bien qu'il ne sera pas ainsi.

C'est irréaliste et tant qu'a moi c'est la recette parfaite pour crée des enfants roi :P

[Azana]

Envoyé par cuchina

Personnellement je pense que élever sont enfant dans cet optique c'est presque l'handicapé parce que le parent a tendance a oublié que des qu'il sortira du giron maternelle ca ne se passera pas comme ca et il sera confronter bien souvent a une facon tout autre de fonctionner, en classe , dans leur sport et meme adulte a leur travail.

Je pense que l'enfant doit apprendre aussi a obéir sans toujours savoir pourquoi il doit le faire et je pense aussi qu'il doit apprendre a ne pas nécessairement recevoir une tape dans le dos a chaque bon coup qu'il fait.

Si on les entoure toujours d'explication et de bla bla bla et de flatage a n'en plus finir, il en attendra de meme avec chaque adulte qu'il cotoie et on sait tres bien qu'il ne sera pas ainsi.

C'est irréaliste et tant qu'a moi c'est la recette parfaite pour crée des enfants roi :P

Éduquer un enfant en le flattant pour tout et pour rien peut avoir des répercussions négatives, j'en conviens. Mais cela n'a rien à voir avec les méthodes éducatives proposées dans le livre ÉDUQUER SANS PUNIR...

D'ailleurs, les petites tapes dans le dos et les récompenses ne font pas partie de ce qui est proposé par l'auteur non plus!

Tout comme la méthode utilisée pour les chiens n'a rien à voir avec le livre...

J'ai commencé à lire le livre! C'est un ouvrage très intéressant pour tous! Vous seriez étonnée de savoir à quel point les méthodes éducatives et les théories de l'éducation actuelles s'inspirent du livre!

D'un autre côté, je ne pense pas qu'un enfant doit obéir simplement pour obéir. C'est mon point de vue et ça n'implique que moi! Par exemple, personnellement, quand je magasine avec ma fille et qu'elle souhaite ardemment un jouet, je n'ai aucun problème à lui refuser! Mais je ne lui dis pas seulement NON! Je lui explique que je n'ai pas d'argent pour cela. Elle n'a jamais fait de crise pour ça (à part quand elle avait 18 mois)

Depuis qu'elle est petite, ma fille accepte les consignes et les règles parce qu'elle les comprends... Mais elle n'est pas obéissante! D'ailleurs, moi non plus je ne suis pas obéissante! Hahaha!

Elle ne frappe pas parce que ça fait mal. Elle ne court pas dans la rue parce que c'est dangereux. Elle ne prend pas les jouets des autres parce que ce n'est pas encore à son tour. Elle accepte le tour de rôle parce qu'elle n'est pas toute seule. Elle n'écoute pas trop de télé parce que ça l'empêche de regarder des livres, de faire des casse-tête, de jouer dehors... Et bla bla bla...

Finalement, je me rends compte que j'ai très peu utilisé la punition comme méthode éducative avec ma fille... J'espère continuer dans le même sens!

NB:
Elle n'a aucun problème de comportement! Elle va à ses cours de danse et comprend bien ce qu'on attend d'elle. Quand elle se fait garder, nous n'avons que de bons commentaires!

[Evia]

Envoyé par Amulette

Éduquer un enfant en le flattant pour tout et pour rien peut avoir des répercussions négatives, j'en conviens. Mais cela n'a rien à voir avec les méthodes éducatives proposées dans le livre ÉDUQUER SANS PUNIR...

D'ailleurs, les petites tapes dans le dos et les récompenses ne font pas partie de ce qui est proposé par l'auteur non plus!

Tout comme la méthode utilisée pour les chiens n'a rien à voir avec le livre...

J'ai commencé à lire le livre! C'est un ouvrage très intéressant pour tous! Vous seriez étonnée de savoir à quel point les méthodes éducatives et les théories de l'éducation actuelles s'inspirent du livre!6

D'un autre côté, je ne pense pas qu'un enfant doit obéir simplement pour obéir. C'est mon point de vue et ça n'implique que moi! Par exemple, personnellement, quand je magasine avec ma fille et qu'elle souhaite ardemment un jouet, je n'ai aucun problème à lui refuser! Mais je ne lui dis pas seulement NON! Je lui explique que je n'ai pas d'argent pour cela. Elle n'a jamais fait de crise pour ça (à part quand elle avait 18 mois)

Depuis qu'elle est petite, ma fille accepte les consignes et les règles parce qu'elle les comprends... Mais elle n'est pas obéissante! D'ailleurs, moi non plus je ne suis pas obéissante! Hahaha!

Elle ne frappe pas parce que ça fait mal. Elle ne court pas dans la rue parce que c'est dangereux. Elle ne prend pas les jouets des autres parce que ce n'est pas encore à son tour. Elle accepte le tour de rôle parce qu'elle n'est pas toute seule. Elle n'écoute pas trop de télé parce que ça l'empêche de regarder des livres, de faire des casse-tête, de jouer dehors... Et bla bla bla...

Finalement, je me rends compte que j'ai très peu utilisé la punition comme méthode éducative avec ma fille... J'espère continuer dans le même sens!

NB:
Elle n'a aucun problème de comportement! Elle va à ses cours de danse et comprend bien ce qu'on attend d'elle. Quand elle se fait garder, nous n'avons que de bons commentaires!

Je ne suis pas tout a fait d'accord. C'est correct d'expliquer pourquoi tel règle existent et tout quand l'enfant n'est pas en monde confrontation. Et je laisse toujours a mes enfants le soin de s'expliquer en faisant preuve de compréhension.

Par contre pour moi non c'est non . Les règles sont établies et je pense que ce n'est pas bon de toujours expliquer.
Quand on explique c'est comme si on essaie de convaincre l'enfant que ce qu'on lui demande est bien on se justifie .

Notre enfant n'est pas notre égal il a besoin d'un chef qui sait écouter mais qui est sûre de lui.

Enfin je sais pas si c'est clair mon affaire la

Quand je dit non c'est non et il n'y a pas d'explication. Bien sur si plus tard ils veulent discuter du pourquoi pas de problème.

Des fois je rajoute ...pas maintenant, ou plus tard!

Mes enfants sont pas mieux ou pire que les autres ils savent que je suis toujours disponible pour les écouter.

[Azana]

Envoyé par Evia

Je ne suis pas tout a fait d'accord. C'est correct d'expliquer pourquoi tel règle existent et tout quand l'enfant n'est pas en monde confrontation. Et je laisse toujours a mes enfants le soin de s'expliquer en faisant preuve de compréhension.

Par contre pour moi non c'est non . Les règles sont établies et je pense que ce n'est pas bon de toujours expliquer.
Quand on explique c'est comme si on essaie de convaincre l'enfant que ce qu'on lui demande est bien on se justifie .

Notre enfant n'est pas notre égal il a besoin d'un chef qui sait écouter mais qui est sûre de lui.

Enfin je sais pas si c'est clair mon affaire la

Quand je dit non c'est non et il n'y a pas d'explication. Bien sur si plus tard ils veulent discuter du pourquoi pas de problème.

Des fois je rajoute ...pas maintenant, ou plus tard!

Mes enfants sont pas mieux ou pire que les autres ils savent que je suis toujours disponible pour les écouter.

On ne peut pas être d'accord sur tout!

Mais une chose est sûre, non, c'est non... Ici aussi, c'est la même chose.

La différence réside seulement dans le fait que ma fille SAIT pourquoi c'est non. C'est tout.

Expliquer une règle n'est pas synonyme de tenter de convaincre ou de négocier. Expliquer une règle, c'est la rendre compréhensible et acceptable, donc difficilement négociable.

Par ailleurs, les règles évoluent en même temps que l'enfant et le parent.

L'important, c'est que nous soyons à l'aise avec les méthodes que nous utilisons.

De mon côté, j'adore m'informer et lire au sujet des méthodes éducatives de plusieurs professionnels. Certaines m'inspirent plus que d'autres.

[PaniTanguera]

Amulette, je vais devenir ton "fan"! J'ai lu toute la discussion avec beaucoup d'intérêt, et franchement, je suis tout à fait d'accord avec tout ce que tu dis.

Avec mon fils, j'essaie d'expliquer le plus que possible, ceci dit, ce n'est pas toujours possible, bien sûr, et je ne suis pas parfaite, non plus... Mais quand il fait une crise, je suis à ses côtés dans la plupart de temps, car je sais qu'il n'y peut rien pour les crises, ça fait partie de son dévéloppement tout simplement, comme chez TOUS les enfants de son âge dans le monde entier , alors le punir pour ça, c'est comme punir un epileptique pour avoir faite une crise... la punition ici ne sert à rien, c'est mon opinion. Ce que je fais, c'est juste d'être assez prêt de lui, lui offrant mes bras, s'ils les veut, tout en lui parlant, doux et calme... ça dure quelques minutes et il vient dans mes bras, même s'il voulait me taper avant. Parfois je le prends dans mes bras un peu à la force, mais je sais qu'il va être content après. Bon, parfois je lui dis tout simplement que je suis pas loin de lui mais très occupée, alors qu'il vienne me chercher quand il sera plus calme. Là, j'ai droit à un grand bisous. Parfois la crise est juste parce que j'ai dit "non" à qqch (des fois, c'est un non assez stricte) et parfois il a droit à s'assoir dans la "chaise blanche", donc le fameux "time-out", tout dépendant de la situation et de ce que je suis en train de faire, p.ex. cuisiner vite vite. Je dois dire que ce mélange marche bien avec mon enfant, et à 2,5 ans, il est assez bien dans sa peau. Il connait les limites, il connait les différents sentiments, il sait les conséquences naturelles de ses faits...

Ceci dit, à la garderie, je n'ai simplement pas assez de temps pour rester toujours "zen", donc avec certains enfants j'applique le "time-out" si je sais que j'ai déjà expliqué à un tel garçon qu'on est doux avec son ami et ne lui fait pas mal, et s'il continue de lui faire mal, donc là, c'est du "time-out". Heureusement, je n'ai jamais eu droit aux grosses crises de "mes" enfants , le seul à les faire, c'était mon fils.

En ce qui concerne le livre, ce n'est pas la première fois que j'en entend parler, donc je vais le demander en cadeau pour Noël. D'ailleurs, j'essaie d'appliquer le plus et le mieux que possible les 20 alternatives à la punition d'Aletha Solter AVANT de donner du "time-out".
http://www.awareparenting.com/vingtalternatives.pdf

Pour les récompense, je ne les donne pas... sauf pour faire pipi et caca dans la toilette, hahaha, là, l'enfant reçoit un tout mini coeur sucré...

Bonne soirée,
PaniTanguera