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15/02/2013, 01:27
Je comprends ce que veux dire Capucine. S'il n'y a pas d'activités dirigées du tout, quelle serait la différence entre un cpe et un service de garde au centre d'achat?
Que je sache ils sont censés suivre le programme éducatif du ministère, mais s'il y a un contrôle là-dessus, je ne sais pas.
Ce que je ne comprends pas c'est qu'on s'attend d'un enfant à un moment d'apprendre certaines choses, nombres, alphabet, couleurs, forme, dessiner, bricoler, etc... Si tout se passe en jeux libre, comment ils font pour apprendre?
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L'utilisateur ci-dessous a remercié charlotte1978 pour ce message:
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Accro
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15/02/2013, 06:28
Bon matin,
Au tout début de l,ouverture de mon milieu de garde, croyant bien faire et voulant être performante et conforme.
Tout était cédulé et organisé, une activité n'en attendait pas une autre.
J'ai eu une blessure qui m'a limité dans mon fonctionnement.
je me suis dit pas grave, ils ont tellement de jouets qu'ils vont pouvoir s'amuser.
Croyez le ou non , ils se sont tellement ennuyés.
Trop habitués à être dirigés.
Il a fallu que je transforme mon approche éducative et de laisser la place aux jeux libres.
J'ai dû les accompagner pour construire leur imaginaire.
Aujourd'hui l'équilibre est revenu.
Même si on favorise les jeux libres ce qui devient la tendance dans les CPE.
Je crois qu'il est important d'avoir un équilibre aussi avec des activités dirigés et semi-dirigés.
Pour moi l'importance dans la façon d'éduquer les 0-5 ans c'est de leur donner accès à plus de projets possibles, même dans les jeux libres.
On sort les instruments de musique et ils les utilisent en période de jeux libres.
On sort les déguisements et ils les utilisent en période de jeux libres ext...ext..
On sort les instrument de musique et on s'assoit pour faire une activité dirigé.
On sort les déguisements pour faire une activité dirigé ( théatre).
Cela leur donne des outils pour permettre à leur imagination de créer comme bon leur semble.
Pour leur permettre d'utiliser leur côté créatif immaginaire , ils ont quand même besoin d,avoir des exemples, des notions.
Pour l,apprentissage de l.alphabet toutes les occasions sont bonnes pour introduire les notions ainsi que de compter.
Exemple de la façon que nous vivons, quand les enfants sont assis pour la collation, je suis en face d'eux debout devant le comptoir et commence un gâteau maison et bien je leur montre 1 tasse de farinne , 2 oeufs, 1/2 cuil.de ...ext..ext..
Bon , bonne journée remplie de joie et d,amour.
Nous sommes vendredi , une autre semaine bien remplie dans la vie de tout ce petit monde.
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Modératrice
Accro
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Inscription: mars 2011
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15/02/2013, 08:27
Citation:
Envoyé par charlotte1978
Je comprends ce que veux dire Capucine. S'il n'y a pas d'activités dirigées du tout, quelle serait la différence entre un cpe et un service de garde au centre d'achat?
Que je sache ils sont censés suivre le programme éducatif du ministère, mais s'il y a un contrôle là-dessus, je ne sais pas.
Ce que je ne comprends pas c'est qu'on s'attend d'un enfant à un moment d'apprendre certaines choses, nombres, alphabet, couleurs, forme, dessiner, bricoler, etc... Si tout se passe en jeux libre, comment ils font pour apprendre?
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Et voila l'erreur ... la scolarisation se fait a l'école. Le CPE la garderie ou milieu de garde est un lieu de socialisation. Les enfants apprennent à vivre en groupe, à gérer les conflits, à jouer ensemble, ils découvrent les habiletés sociales. Certains enfants ne savent pas jouer et dépendent de l'adulte. Ce que nous devons faire c'est les rendre autonome pour qu'ils puissent s'amuser entre eux. Nous sommes des stimulants, des agents de relation sociale.
On ne tire pas sur une fleur pour la faire pousser. On l’arrose et on la regarde grandir... patiemment.
de Proverbe africain
Citation d'un auteur inconnu:
"Il n'y a pas d'enfants méchants, juste des enfants souffrants. Des fois ils parlent avec mots, ils parlent souvent avec des maux."
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Les 2 utilisateurs ci-dessous ont remercié Charlie Angel pour ce message:
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Accro
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15/02/2013, 09:27
Bon matin Charlie Angel,
Tout à faît d,accord avec toi.
Je ne compte plus les journées axées sur l'apprentissage des habiletés sociales dans mon milieu.
Je crois que c,est la base pour jouer dans un environnement harmonieux pour tous.
Encore plus les milieux famililiaux qui comprennent de tous les âges donc toute les sphères du développement y sont reflétés , du plus petit au plus grand.
Bonne journée.
Citation:
Envoyé par Charlie Angel
Et voila l'erreur ... la scolarisation se fait a l'école. Le CPE la garderie ou milieu de garde est un lieu de socialisation. Les enfants apprennent à vivre en groupe, à gérer les conflits, à jouer ensemble, ils découvrent les habiletés sociales. Certains enfants ne savent pas jouer et dépendent de l'adulte. Ce que nous devons faire c'est les rendre autonome pour qu'ils puissent s'amuser entre eux. Nous sommes des stimulants, des agents de relation sociale.
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Indomptable
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Inscription: janvier 2008
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15/02/2013, 10:20
Citation:
Envoyé par Charlie Angel
Et voila l'erreur ... la scolarisation se fait a l'école. Le CPE la garderie ou milieu de garde est un lieu de socialisation. Les enfants apprennent à vivre en groupe, à gérer les conflits, à jouer ensemble, ils découvrent les habiletés sociales. Certains enfants ne savent pas jouer et dépendent de l'adulte. Ce que nous devons faire c'est les rendre autonome pour qu'ils puissent s'amuser entre eux. Nous sommes des stimulants, des agents de relation sociale.
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cela est tout a fait ce que je pense et c'est ce que je prône dans mon milieu.
les enfants ont de la difficulté a jouer entre eux, a gerer les conflits sans l'aide des grands, etre autonome. |
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L'utilisateur ci-dessous a remercié Coccinel pour ce message:
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Inscription: mai 2012
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15/02/2013, 10:58
Je crois qu'un bon nombre de parents seraient en désaccord avec vous. L'apprentissage et les habiletés sociales peuvent être tous deux du menu...
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L'utilisateur ci-dessous a remercié charlotte1978 pour ce message:
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Accro
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15/02/2013, 11:49
Bonjour charlotte1978,
Je crois pas qu'il y est un désaccord entre l'apprentissage des habiletés socials et l,apprentissage pédagogique conformément au guide du gouvernement.
En 2013 , ils y plus de besoin liés à l'apprentissage des habiletés sociales chez les tous petits.
Est-ce dû parce que l'on a plus de famille nombreuses? où il était obligatoire de véhiculer , le partage, l'entraide et ext...
Je ne pourrais répondre pour le moment.
Pour en arriver à pouvoir inculquer les apprentissages pédagogiques , on a besoin des habiletés sociales.
Maintenant je vais faire une recherche sur ce que signifie les habiletés sociales en milieu de garde.
Mes enfants ont besoin d,apprendre les casse-têtes ( sans dénigrer le voisin)
Mes enfants ont besoin d'explorer l,art sous toutes ses formes ( sans détruire celui du voisin)
Mes enfants ont besoin d,explorer les jeux de rôle( tout en laissant la place aussi à l'autre)
Sans habileté sociales acquises , mission impossible.
¨Ca prend les 2 et avant tout l,acquisition des habiletés sociales.
Citation:
Envoyé par charlotte1978
Je crois qu'un bon nombre de parents seraient en désaccord avec vous. L'apprentissage et les habiletés sociales peuvent être tous deux du menu...
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