Les enfants dans la cours avant!!

[Azana]

Sérieusement, ying yang, Félicitations pour ta douceur et ta gentillesse dans tout ça.

Les petites gribouilles, come on... C'est ton FILS de 18 moisqui est resté assis dehors sur une petite chaise de 15h40 à 17h00 en attendant tristement qu'un de ses parents arrive... et qui continuera de le faire. Que ce soit à l'intérieur ou à l'extérieur , il n'y a AUCUNE, mais AUCUNE raison de trouver ça acceptable... D'ailleurs, comment, j'insiste, comment un petit de 18 mois peut-il rester assis aussi longtemps sans broncher??? Je n'ai JAMAIS vu ça. Ça fait peur cette histoire...

Tu peux être sûre que si je connaissais l'endroit où l'on pratique cette forme de contrôle excessif et nuisible au bon développement des enfants, je ferais TOUT pour que ça cesse.

Bon, sur ce, je risque de m'emporter, donc je ne commenterai plus ce post. Mais de grâce, il faut arrêter ça!

[Rio]

Envoyé par Amulette

Sérieusement, ying yang, Félicitations pour ta douceur et ta gentillesse dans tout ça.

Les petites gribouilles, come on... C'est ton FILS de 18 moisqui est resté assis dehors sur une petite chaise de 15h40 à 17h00 en attendant tristement qu'un de ses parents arrive... et qui continuera de le faire. Que ce soit à l'intérieur ou à l'extérieur , il n'y a AUCUNE, mais AUCUNE raison de trouver ça acceptable... D'ailleurs, comment, j'insiste, comment un petit de 18 mois peut-il rester assis aussi longtemps sans broncher??? Je n'ai JAMAIS vu ça. Ça fait peur cette histoire...

Tu peux être sûre que si je connaissais l'endroit où l'on pratique cette forme de contrôle excessif et nuisible au bon développement des enfants, je ferais TOUT pour que ça cesse.

Bon, sur ce, je risque de m'emporter, donc je ne commenterai plus ce post. Mais de grâce, il faut arrêter ça!

Malheureusement je ne peux remercier ton message qu une seule foi !!!

[YING YANG]

Bon matin tout le monde,
Je me suis dit que de mettre ce lien ici était une bonne idée.
http://www.mfa.gouv.qc.ca/fr/publica...e_educatif.pdf
C'est un excellent outil de travail qui vaut la peine d'être consulté et de même si cela fait plusieurs années qu'une éducatrice œuvre dans le milieu de la petite enfance.

Je cherchais à savoir quel aspect du développement global chez l,enfant pouvait être atteint en promouvant cette manière de faire qui est d'obliger ( d'une certaine manière) un tout petit à rester assis pour attendre l'arrivée de ses parents pour une période d'écrite ici qui me semble longue et n'a aucun lien avec un processus de réflexion de l'enfant suite à un comportement inapproprié ou difficile.

Selon les chercheurs, deux enfants sur trois établissent avec les adultes qui prennent
soin d’eux des relations d’attachement sécurisantes, tandis que les autres établissent
des relations évitantes (20 %), ambivalentes (10-15 %) ou désorganisées (5-10 %).

La qualité du lien d’attachement qui s’établit entre l’enfant et ses parents – et plus tard entre
l’enfant et son éducatrice ou sa RSG – varie notamment selon le tempérament de l’enfant
et la sensibilité de l’adulte qui en prend soin, c’est-à-dire sa capacité d’interpréter
correctement les signaux de l’enfant et de doser le degré de stimulation qu’il lui offre.

Elle peut aussi varier en fonction de caractéristiques individuelles de l’enfant, de circonstances
de vie moins favorables ou encore de particularités culturelles18.

Donc j'imagine que cela à un lien avec '' le lien d'attachement '' que l'enfant développe avec son éducatrice ou éducateur.

En bref
Des fondements théoriques énoncés au chapitre précédent découlent les cinq principesde base du programme éducatif.
Les quatre premiers sont liés à l’enfant, tandis que le dernier porte sur la relation tripartite entre l’enfant, ses parents et l’adulte qui en est responsable au service de garde.
Ils s’appliquent tous au quotidien dans les différents milieux de garde éducatifs.

Chaque enfant est unique
En développant une connaissance approfondie de chaque enfant, l’adulte qui en est responsable est en mesure de reconnaître et de respecter les particularités de chacun, son rythme de développement, ses besoins et ses champs d’intérêt.

L’enfant est le premier agent de son développement
Un enfant apprend d’abord spontanément, en expérimentant, en observant, en imitant et en parlant avec les autres, grâce à sa propre motivation et à ses aptitudes naturelles.
L’adulte guide et soutient cette démarche qui conduit à l’autonomie.

Le développement de l’enfant est un processus global et intégré
L’enfant se développe dans toutes ses dimensions – affective, physique et motrice, sociale et morale, cognitive et langagière –, et celles-ci agissent à des degrés divers, dans le cadre de ses apprentissages.

Les interventions de l’adulte, les aménagements et les activités proposées dans les services de garde sollicitent de multiples façons l’ensemble de ces dimensions.

L’enfant apprend par le jeu
Essentiellement le produit d’une motivation intérieure, le jeu constitue pour l’enfant le moyen par excellence d’explorer le monde et d’expérimenter.
Les différents types de jeux auxquels il joue – solitaire ou coopératif, moteur, symbolique, etc. – sollicitent, chacun à sa manière, toutes les dimensions de sa personne.

La collaboration entre le personnel éducateur ou les RSG et les parents
est essentielle au développement harmonieux de l’enfant
Il est important qu’une bonne entente et un lien de confiance existent entre le personnel éducateur ou les RSG et les parents.
Cela rassure l’enfant et favorise la création d’un lien affectif privilégié entre lui et le ou les adultes qui en prennent soin au service de garde.

Bonne lecture, et je demande à la vie qu'il y ait au moins un adulte qui demande des correctifs concernant la manière de faire de l'éducatrice.
Elle a probablement besoin d'une mise à jour concernant le développement global des enfants.

Pour ma part c,est ma dernière intervention.
Les petites gribouilles tu le sais que j'ai une grande estime te concernant.
Passe un superbe week-end en famille.

[Les petites gribouilles]

Envoyé par Amulette

Sérieusement, ying yang, Félicitations pour ta douceur et ta gentillesse dans tout ça.

Les petites gribouilles, come on... C'est ton FILS de 18 moisqui est resté assis dehors sur une petite chaise de 15h40 à 17h00 en attendant tristement qu'un de ses parents arrive... et qui continuera de le faire. Que ce soit à l'intérieur ou à l'extérieur , il n'y a AUCUNE, mais AUCUNE raison de trouver ça acceptable... D'ailleurs, comment, j'insiste, comment un petit de 18 mois peut-il rester assis aussi longtemps sans broncher??? Je n'ai JAMAIS vu ça. Ça fait peur cette histoire...

Tu peux être sûre que si je connaissais l'endroit où l'on pratique cette forme de contrôle excessif et nuisible au bon développement des enfants, je ferais TOUT pour que ça cesse.
Bon, sur ce, je risque de m'emporter, donc je ne commenterai plus ce post. Mais de grâce, il faut arrêter ça!

Wô!!!! Très agressant comme commentaire!!!!
Premièrement, mon garçon peut rester assis 10-15 minutes sagement Ben oui! Ce qui à prime abord m'apparaissait MONSTRUEUX l'ai beaucoup moin après discussion avec son éducatrice....
Ce que j'aurais dû probablement dire que je n'est pas fait est que lorsque nous sommes allés le chercher vendredi sur les 2 enfants restant ils jasaient ensembles, ils ne sont donc pas ATTACHÉS à la chaise.....
C'est vrai qu'ils ont un groupe TRÈS tranquille!!
Moi-même avec mon groupe qui n'est composé que de garçons il serait inimaginable de faire cela.....
Pour répondre à une autres fille qui me demandait si je fesait la même chose avec mon groupe la réponse est non!!
J'ai une superbe cours extérieur et tous les amis jouent jusqu'à leur départ!!!


TOUT n'est pas noir ou blanc......
Pourquoi je n'est pas retiré mon garçon??
Il y a été seulement 4 jours......
Et la stabilité était très important pour moi!!!!
Si un des parents de ma garderie aurais un problème avec mon fonctionnement je leurs ai tous dit de m'en faire part........
Donc j'applique moi-même cette règle avec l'éducatrice de mon garçon et nous sommes allés lui parler!!!

Après leur explications ......
Oui j'ai un peu de difficulté de savoir que mon garçon restera assis à m'attendre mais.... Il est avec ses amis et 2 très bon éducateurs.... Les meilleurs moment que j'ai avec mes minis c'est quand j'en ai juste 1-2 ou 3 je peux leur donner le meilleur de mon temps......

Alors oui il m'attendra assis une partit de l'été pendant 10-15 minutes mais ,aura toute l'attention nécessaire presque à lui seul!!

Vous pouvez ne pas être d'accord..... Mais moi en tant que MAMAN DE CET ENFANT je l'accepte à la condition qu'il ne soit pas laissé à lui-même

[ti-boutte]

Cela a le mérite d'etre clair.
Fin de la discussion pour moi.

[Rio]

Envoyé par ti-boutte

Cela a le mérite d'etre clair.
Fin de la discussion pour moi.

Pareille pour moi , puisqu'on ne peux rien faire pour ces pauvre coco qui doivent attendre patiemment leurs parents assis sur une chaise :P

[Evia]

Bonjour,

Juste pour ajouter que ma gagne a moi est aussi très calme et sans pratiquer ce genre de choses il est pas rares qu'en fin de journée mes 3 cocottes aligne leurs chaises et s'assoit ensemble pour juste jaser ou se reposer et oui sa peut durer de 10 a voir meme 30 minutes.

J'ai même un coco de 17 mois que sont activité préféré est justement de s'asseoir.
Ton enfant semble heureux quand tu arrive il est stimuler et a accès a des jeux le reste du temps il est ou le problème.

C'est pas parce que c'est hors norme que c'est nécessairement dangereux. Il ne faut pas oublier que cette garderie a 9 autres familles je peux pas croire que tous les parents de cette garderie on tord d'accepter cette façon de faire.

Félicitations pour avoir pris le temps de discuter avec ton éducatrice .

[Les petites gribouilles]

Envoyé par Evia

Bonjour,

Juste pour ajouter que ma gagne a moi est aussi très calme et sans pratiquer ce genre de choses il est pas rares qu'en fin de journée mes 3 cocottes aligne leurs chaises et s'assoit ensemble pour juste jaser ou se reposer et oui sa peut durer de 10 a voir meme 30 minutes.

J'ai même un coco de 17 mois que sont activité préféré est justement de s'asseoir.
Ton enfant semble heureux quand tu arrive il est stimuler et a accès a des jeux le reste du temps il est ou le problème.

C'est pas parce que c'est hors norme que c'est nécessairement dangereux. Il ne faut pas oublier que cette garderie a 9 autres familles je peux pas croire que tous les parents de cette garderie on tord d'accepter cette façon de faire.

Félicitations pour avoir pris le temps de discuter avec ton éducatrice .

Exactement ce que j'essaie de dire bien maladroitement par contre!