Quelques conseils...

soso · 09/09/2010, 15:11

je vois des droles de choses aujourdhui cest peut etre bien de cibler les jeunes au depart mais lire des phrases a lariver de la premiere non mais la avec sa ils veulent quoi plus que sa vas plus quil font du bourrage de crane mon garcon est en 2 ieme et wow il vont faire des multiplication des regles de grammaire que selon moi jai vue vers la 3 ou 4 ecrire en lettre attacher ben moi je dit trop ses comme pas assez le juste milieu tu lui achete des livres dexercises et tu lui en fait faire pour lui aider avec la base imagine la decourager en premiere.......

MAC · 09/09/2010, 16:02

Refuse ! Les heures sont absurdes ! Les parents ont toujours le dernier mots ! Cibole que moi je ne serais pas trop trop gentille s'ils osaient me dire "mais madame c'est pour le bien de votre fille "...

mso · 09/09/2010, 19:35

je travaille en éducation et je trouve cette pratique étrange... c'est une journée bcp trop longue pour une enfant de cet âge là.

natou · 09/09/2010, 20:54

J'ai refusé mais ils disent qu'ils vont tout de même m'envoyer l'information, je pourrai voir exactement ce qui en est. C'est 8 lundi consécutif ils pensent que ce n'est pas assez long pour écoeurer les élèves.
J'avais dit l'an dernier au professeur de ma fille que je trouvais que les attentes était élevé pour la maternelle. Elle m'a répondu que il y a quelques années, les enfants allaient en maternelle pour apprendre à socialiser avec d'autres enfants de leur âge et pour ce détacher peu à peu de leur parents.
De nos jours, ils n'y a pratiquement aucun enfant qui reste à la maison avec papa ou maman donc, cette étape de maternelle n'est plus essentiel, ils pensent qu'ils peuvent donc commencer à faire l'apprentissage plus jeune des notions qui autrefois se fesait en première année.

djue · 09/09/2010, 22:57

En maternelle les enfants ne jouent presque plus... Quand je parle de jeux, ce sont des jeux comme dans les services de garde. Sinon, c'est des apprentissages sous formes de jeu, d'activités... Pré-écriture, pré-lecture....... Ce sont des activités, des ateliers.
Mais chaque enseignant a aussi sa facon de procéder et ce même dans une même école.
En effet, dès la maternelle il y a différents spécialistes qui passant dans les classes afin de voir si certains élèves ont plus de difficulté... Ils peuvent ainsi cibler et intervenir.
En première, oufff, ca commence dure! Les enfants apprennent tellement vite je trouve. Dès le début d'année ils apprennent à lire et écrire. Cela se fait très rapidement! Je suis toujours très étonnée de voir à quel vitesse cela se fait ????
Pour ce qui est des cours pour votre fille, j'en ai jamais entendu parler? C'est en effet beaucoup de temps pour une jeune fille qui doit déjà faire sa journée... Bizz bizz bizz

mso · 10/09/2010, 20:23

À toutes la mamans d'enfants qui fréquentent l'école:
Sachez que le programme de formation de l'école québécoise est sur le site du MELS. Je vous invite particulièrement à consulter celui du préscolaire qui ne cible AUCUN apprentissages précis: on parle d'éveil et de donner le goût d'apprendre. Une fois bien informées, vous serez en mesure de mieux discuter des attentes des enseignants et ce, dans l'intérpet de vos enfants.