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Épanoui(e)
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Inscription: novembre 2011
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28/06/2012, 14:51
J'ai aussi eu un problème semblable. Je ne sais pas quel âge ont les enfants de ton groupe, mais moi j'ai un groupe assez jeune. J'ai répété souvent les consignes et maintenant ça va mieux. Il faut vraiment répéter et encadrer. Et quand ils n'écoutent vraiment pas, comme ça semble être le cas cette semaine, j'enlève tout simplement les jouets. Pa exemple, s'ils grimpent sur la cuisinette, et recommencent malgré les avertissements, je l'enlève. Je sais que ça l'air drastique, mais ils ont tellement d'autre chose avec lesquels jouer! Et aussi, tu peux animer un jeu plus moteur, pour canaliser l'énergie (ex: on marche comme un kangourou, on vole comme un oiseau, on saute comme une grenouille...). Je suis convaincue que tu sais déjà tout ça!!! Mais je sais aussi que y'a des jours ou rien ne fonctionne. Limiter les jouets peut être une option pour avoir moins de comportements à gérer. Quand ils seront plus calmes, tu les réintroduits un par un avec des consignes claires pour chacun. Tu n'en mets pas un autre avant que la consigne avec celui-là soit bien respectée. En tout cas, ça ira pour la suite 
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Épanoui(e)
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Inscription: novembre 2011
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28/06/2012, 14:54
Oups! Je voulait dire à la fin de mon message: J'espère que ça ira pour la suite 
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Déluré(e)
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Inscription: juin 2012
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28/06/2012, 15:00
Citation:
Envoyé par Chouettee
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Juste comme ça, t'as un bloc avec casse-tête et je sais pas trop quoi sur une étagère et aussi sur le plancher de mousse. Ce jouet m'intrigue. Où l'as-tu pris?
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Indomptable
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Inscription: juin 2009
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28/06/2012, 15:17
Citation:
Envoyé par Alessa
Juste comme ça, t'as un bloc avec casse-tête et je sais pas trop quoi sur une étagère et aussi sur le plancher de mousse. Ce jouet m'intrigue. Où l'as-tu pris?
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Désolé, mais pourrais-tu me donner plus de détails,
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Indomptable
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Inscription: janvier 2012
Localisation: gatineau
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28/06/2012, 19:39
OUFF tu doit mettre tes regles aux claire!
moi sa ne fonctionne pas comme sa...si tu ne sais pas jouer avec le jouet comme il faut...tu ne joue pas avec, point a la ligne
un petit truc que je trouve genial....tout les petits jouets (genre bonhomme little tykes, auto, animaux, toute les petit jouait) je les met dans des sacs de filet (tse ceux pour lave tes ptite bobette delicate ) alors comme sa les plus petit on de la difficuleter a les sortire qui fait que si ils veulent jouer avec d'autre choses, ils doivent me le demander, alors je l'ai oblige a ranger ceux qui jousent avec avant.
et la fds je met ses jolie sacs dans le lave vaiselle ...et voila....!!!! tout es nettoyer et tout rest propre et les enfants apprennent en meme temps
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Extraverti(e)
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Inscription: juin 2012
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28/06/2012, 19:48
hihi moi javais des 2 5 ans.... une fois par semaine il y avait un ami en charge de moi... je réservais ca pour les journées de ce genre... je les singeais toutes choses que je refusais dans la garderie... ben il devait me mettre en punition ca fait rire descendre la soupape et bizarrement ils recommencent pas
ou mes plus jeunes je chicanais un toutou et leur laissait a leur disposition... alors apres ils allaient le disputer cétait tellement cute 
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L'utilisateur ci-dessous a remercié menoum31 pour ce message:
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Indomptable
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Inscription: février 2009
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29/06/2012, 13:10
allesa jai pas de plancher de mousse, je sais pas de quelle jouet tu parles donne moi plus de détails stp
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Indomptable
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Inscription: février 2009
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29/06/2012, 13:14
Citation:
Envoyé par Sonia007
J'ai aussi eu un problème semblable. Je ne sais pas quel âge ont les enfants de ton groupe, mais moi j'ai un groupe assez jeune. J'ai répété souvent les consignes et maintenant ça va mieux. Il faut vraiment répéter et encadrer. Et quand ils n'écoutent vraiment pas, comme ça semble être le cas cette semaine, j'enlève tout simplement les jouets. Pa exemple, s'ils grimpent sur la cuisinette, et recommencent malgré les avertissements, je l'enlève. Je sais que ça l'air drastique, mais ils ont tellement d'autre chose avec lesquels jouer! Et aussi, tu peux animer un jeu plus moteur, pour canaliser l'énergie (ex: on marche comme un kangourou, on vole comme un oiseau, on saute comme une grenouille...). Je suis convaincue que tu sais déjà tout ça!!! Mais je sais aussi que y'a des jours ou rien ne fonctionne. Limiter les jouets peut être une option pour avoir moins de comportements à gérer. Quand ils seront plus calmes, tu les réintroduits un par un avec des consignes claires pour chacun. Tu n'en mets pas un autre avant que la consigne avec celui-là soit bien respectée. En tout cas, ça ira pour la suite 
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jai 2 de 15 mois, 1 qui aura bientot 2 ans, 1 de 2 ans preque et demi, et 2 grands de 3 ans et demi.
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Déluré(e)
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Inscription: juin 2012
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29/06/2012, 13:44
Je parlais à Chouettee, c'était peut-être pas clair désolée ^^.
4e photo intérieur: sur le coin de mousse vert
et
9e photo intérieur: sur l'étagère, un gros bloc vert.
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Extraverti(e)
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29/06/2012, 17:35
Citation:
Envoyé par La mère poule
Ça n'a rien à voir avec l'aménagement des jouets mais quand j'ai vu les photos de ta garderie, j'ai été frappé du fait que le plafond n'est pas fini. Je sais que ça ne changera rien à l'attitude des enfants face aux jouets mais il me semble qu'un beau plafond suspendu blanc éclaircirait la pièce et t'aiderait lorsque tu dois passer plusieurs jours à l'intérieur... C'est peut-être dans les projets vu que ta maison semble récente mais je crois qu'à ta place je metterais un homme là-dessus!
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Effectivement, la mère poule a raison. Ceci dit, si vous n'avez pas le budget en ce moment pour le faire c'est correcte. Mais mon avis de designer est la même. Je crois que vous pourriez mettre le plafond en haut de la liste de priorités pour les prochaines rénos. Ça fera toute le différence, c'est certain!
Pour se qui est du problème des «affaires qui roulent» et des enfants qui courent partout... quelque un en a parlé aussi... L'aménagement par coins est idéale dans cette situation. Vous devriez évitez idéalement de tous mettre les meubles et jouets sur le bord des murs et ainsi évitez les espaces trop vastes.
Dernière modification par Nickky08 29/06/2012 à 17:38.
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