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Garderie au quotidien La vie d'un service de garde au jour le jour: expériences, émotions, anecdotes...

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Enfant rejeté par les deux autres
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Tidlidi
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Par défaut Enfant rejeté par les deux autres - 21/08/2013, 13:20

Bonjour,

J'en profite pendant la sieste pour vous demander des suggestions d'activités pour essayer d'intégrer un coco avec les autres.

Plus précisément, nous avons deux amis qui se connaissent déjà parce que les parents sont amis (les deux viennent d'avoir 3 ans) et un autre qui aura 4 ans bientôt. Le plus grand de 4 ans travaille fort pour leur demander de jouer avec lui, mais c'est toujours non. Il arrive parfois que l'un deux veuille, mais aussitôt que l'autre ami "préféré" fait un autre jeu, l'autre y va et celui de 4ans se ramasse seul. Celui de 4 ans a l'air à s'ennuyer et se retire de plus en plus dans son coin... Idée pour faire un trio avec ces trois cocos?

À la table, les deux amis "préférés" sont assis un à côté de l'autre et lorsqu'ils jouent à des jeux, un peut enlever les jeux des autre amis pour que son ami préféré ait le jouet....

Merci!
   
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Tidlidi
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Des idées d'activités pour essayer que les deux amis veuillent intégrer le plus grand dans leur jeux?
   
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YING YANG
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Par défaut 22/08/2013, 06:18

Bon matin Tidlidi,
Pour commencer les enfants sont assez vieux pour assister à une bonne conversation assis à la table tous ensemble.
je partagerais le fait que mes valeurs inclusent dans mon milieu de garde comportent telle ou telle ........selon vos valeurs à vous dans vos mots à vous et qu'il est important qu'il y est intégration homogène pour tous.Vivre du rejet de la part de ces pairs est très souffrant autant pour les petits que les plus grands( adultes).
Cela affecte directement l'estime de soi primordiale dans la petite enfance.
Après avoir établi votre plan d,action ,d'avoir pris le temps de faire une rencontre avec le groupe en entier ( même les bébés ) et de leur expliquer qu'à partir de maintenant vous allez procéder de telle manière comme cela personne ne devient la cible.
Pour commencer à la table , je ferais la rotation de touts les enfants.
Chaque semaine , ils seraient assis à des places différentes et d'un autre ami.
Sera serait long de tout vous expliquer en détails.
Je vais essayer de vous faire visualiser l'idée.
Exemple;
Ce matin vous allez jouer 2 par 2.
je choisi qui joue avec qui.
Pour une courte période au début.
Environ 20 minutes.
Ensuite rotation.
Exemple cuisinière avec accessoires.
petites voitures avec garage.
Colorier.
Lire une histoire ext...
Le but c'est de permettre à tout le monde de faire connaissance entre eux.
Cela se peut fort bien qu'au début , ils ne soient pas contents de votre choix.
Ce la se peut qu'ils ne veillent même pas jouer avec l,autre , au début.
Avec de la constance , tranquillement , ils vont se connaitre et s'apprécier
Quand vous percevrez qu'un lien d,attachement se créer entre les différents enfants et pas seulement 2.
L'idée c,est de les placer dans des contextes pour faire connaissance sans qu'un autre enfant intervienne.( c,est important de respecter cet aspect)
En expliquant à l'enfant qui peut comprendre que maintenant x joue avec z et que tantôt ce sera son tour.
Votre rôle sera de les observer sans trop intervenir.
Ils vont trouver à leur manière d,enfant une façon de jouer.
Pour l,avoir expérimenté cela fonctionne.
Ce qui a permis de rendre le groupe , un groupe et pas seulement des sous-groupe dans le groupe
C,est pas évident en quelques mots d,expliquer.
Et cela ne veut pas dire d'empêcher les 2 amis de jouer ensemble.
Cela veut dire d'offrir la possibilité à tous de faire connaissance un envers l,autre autant les plus petits que les plus vieux.
J'avais installé mes 3 plus vieux avec mes 3 plus jeunes dans des coins différents.
Un lisait ( racontait) une histoire au plus petit avec des livres.
Un jouait à la cuisinière avec le plus petit ext.....
Pour une courte période ensuite rotation.
maintenant tout le monde joue ensemble.
Et ceux qui ont des '' meilleurs amis'' ont des périodes juste pour eux.
En espérant avoir bien fait passer mon message.
Bonne journée.
Citation:
Envoyé par Tidlidi Voir le message
Bonjour,

J'en profite pendant la sieste pour vous demander des suggestions d'activités pour essayer d'intégrer un coco avec les autres.

Plus précisément, nous avons deux amis qui se connaissent déjà parce que les parents sont amis (les deux viennent d'avoir 3 ans) et un autre qui aura 4 ans bientôt. Le plus grand de 4 ans travaille fort pour leur demander de jouer avec lui, mais c'est toujours non. Il arrive parfois que l'un deux veuille, mais aussitôt que l'autre ami "préféré" fait un autre jeu, l'autre y va et celui de 4ans se ramasse seul. Celui de 4 ans a l'air à s'ennuyer et se retire de plus en plus dans son coin... Idée pour faire un trio avec ces trois cocos?

À la table, les deux amis "préférés" sont assis un à côté de l'autre et lorsqu'ils jouent à des jeux, un peut enlever les jeux des autre amis pour que son ami préféré ait le jouet....

Merci!


Une nation répondant aux besoins de ses enfants dans
le domaine de la santé, l'éducation, partage équitable alimentaire, des matières premières, des gains monétaire.Qui le fait sans aucune doctrine quelle qu'elle soit est une nation qui perdurera dans le temps.
   
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Elfe
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Je fais pas mal comme ying yang explique. Car ici j'ai des duos frères-sœurs ou sœurs-sœurs. Mais j'en ai qui sont seuls. Alors parfois lorsque l'on fait des duos cest moi qui décide qui va avec qui. Ce qui m'a permis de socialiser mon ami qui est autiste. Au lieu qu'il soit toujours avec son frère.
   
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Billy789
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Par défaut 22/08/2013, 06:50

je fais pareil.
Il y a des périodes ateliers, seuls, et en équipe de 2 où je choisi les duo, ou même parfois des trios.
cela fonctionne bien, les enfants apprennent à mieux se connaitre et également apprennent de nouvelles façons de jouer.
   
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  (#6)
PHANILIPRIX
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Tu peux essayer les jeux de rôle aussi leur faire, faire à tour de rôle jouer le petit ami qui est mis à part, ya pas meilleur moyen d'apprendre ce que le rejet peut faire que de le vivre sois-même, ensuite après le scénario tu reviens avec tes 3 mousquetaires sur le ''comment ils se sont senti face au rejet''

Tu peux aussi discuter avec eux de comment X (le rejeté) pourrais trouver une manière de se présenter aux amis pour s'installer dans leur jeu, et montrer des trucs à tes deux autres Y,Z, (les zigottos) comment incorporer X dans leurs jeux.... plus on est d'amis plus on a de plaisir... tiens ça pourrais te faire une belle thématique.
   
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  (#7)
Tidlidi
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Merci!!!! Je vais essayer ça dès demain matin. Et, soyez rassurés que je prends la situation au sérieux. Je sais que cela a un impact direct sur l'estime de soi des enfants.

Je le sais parce qu'il s'agit de mon garçon qui se fait rejeté. Alors, en plus de partager sa maman, sa maison, ses jouets, il se retrouve à avoir perdu ses amis de son ancienne garderie tandis qu'à la maison, les nouveaux amis ne veulent pas jouer avec eux... ce n'est pas volontaire je crois, c'est juste que le plus vieux fait des mises en situation avec ses bonhommes, ses voitures, dino tandis que les deux autres pensent seulement à faire la bataille avec leurs jouets.

Je vous redonne des nouvelles!
   
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  (#8)
Caroline S.
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Citation:
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Bon matin Tidlidi,
Pour commencer les enfants sont assez vieux pour assister à une bonne conversation assis à la table tous ensemble.
je partagerais le fait que mes valeurs inclusent dans mon milieu de garde comportent telle ou telle ........selon vos valeurs à vous dans vos mots à vous et qu'il est important qu'il y est intégration homogène pour tous.Vivre du rejet de la part de ces pairs est très souffrant autant pour les petits que les plus grands( adultes).
Cela affecte directement l'estime de soi primordiale dans la petite enfance.
Après avoir établi votre plan d,action ,d'avoir pris le temps de faire une rencontre avec le groupe en entier ( même les bébés ) et de leur expliquer qu'à partir de maintenant vous allez procéder de telle manière comme cela personne ne devient la cible.
Pour commencer à la table , je ferais la rotation de touts les enfants.
Chaque semaine , ils seraient assis à des places différentes et d'un autre ami.
Sera serait long de tout vous expliquer en détails.
Je vais essayer de vous faire visualiser l'idée.
Exemple;
Ce matin vous allez jouer 2 par 2.
je choisi qui joue avec qui.
Pour une courte période au début.
Environ 20 minutes.
Ensuite rotation.
Exemple cuisinière avec accessoires.
petites voitures avec garage.
Colorier.
Lire une histoire ext...
Le but c'est de permettre à tout le monde de faire connaissance entre eux.
Cela se peut fort bien qu'au début , ils ne soient pas contents de votre choix.
Ce la se peut qu'ils ne veillent même pas jouer avec l,autre , au début.
Avec de la constance , tranquillement , ils vont se connaitre et s'apprécier
Quand vous percevrez qu'un lien d,attachement se créer entre les différents enfants et pas seulement 2.
L'idée c,est de les placer dans des contextes pour faire connaissance sans qu'un autre enfant intervienne.( c,est important de respecter cet aspect)
En expliquant à l'enfant qui peut comprendre que maintenant x joue avec z et que tantôt ce sera son tour.
Votre rôle sera de les observer sans trop intervenir.
Ils vont trouver à leur manière d,enfant une façon de jouer.
Pour l,avoir expérimenté cela fonctionne.
Ce qui a permis de rendre le groupe , un groupe et pas seulement des sous-groupe dans le groupe
C,est pas évident en quelques mots d,expliquer.
Et cela ne veut pas dire d'empêcher les 2 amis de jouer ensemble.
Cela veut dire d'offrir la possibilité à tous de faire connaissance un envers l,autre autant les plus petits que les plus vieux.
J'avais installé mes 3 plus vieux avec mes 3 plus jeunes dans des coins différents.
Un lisait ( racontait) une histoire au plus petit avec des livres.
Un jouait à la cuisinière avec le plus petit ext.....
Pour une courte période ensuite rotation.
maintenant tout le monde joue ensemble.
Et ceux qui ont des '' meilleurs amis'' ont des périodes juste pour eux.
En espérant avoir bien fait passer mon message.
Bonne journée.

Un gros merci pour ton intervention dans ce post! J'ai un problème de qulic ici toujours les mêmes ensembles et le même seul. On a eu une belle discution à la collation ce matin et ensuite j'ai fait des équipes de deux ou chaque équipes jouaient à un jeu différent. Je ne peux pas dire que ce fut facile, mais je vois que de cette façon on va pouvoir arriver à quelque chose de bien!
Merci encore!


"Les enfants ont plus besoin de modèles que de critiques."
Citation de Joseph Joubert
   
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Tidlidi
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Par défaut 23/08/2013, 23:18

Ouin... ça n'a pas été un super succès, mais c'était la première journée, je vais leur donner du temps. Ma thématique pour la semaine prochaine est L'amitié.
   
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