Je ne sais plus quoi dire aux parents le soir?

[noléal]

J'ai peu lit les commentaires.

Mais moi je n'ai pas de cahier de communication, je parle avec le parent, mais par contre si on veut ête honnête on a pas quelque chose à dire à tout les jours.
Les petits problèmes de tout les jours je les règles moi même, pas besoin de dire que l'enfant à poussé,tapé etc etc ils le font tous, ce sont des enfants....

Régulièrement je dis tout simplement il a passer une bonne journée.

Parfois on se fait ca tellement trop compliqué......

[PHANILIPRIX]

Envoyé par noléal

J'ai peu lit les commentaires.

Mais moi je n'ai pas de cahier de communication, je parle avec le parent, mais par contre si on veut ête honnête on a pas quelque chose à dire à tout les jours.
Les petits problèmes de tout les jours je les règles moi même, pas besoin de dire que l'enfant à poussé,tapé etc etc ils le font tous, ce sont des enfants....

Régulièrement je dis tout simplement il a passer une bonne journée.

Parfois on se fait ca tellement trop compliqué......

Tout à fait d'accord avec toi c'est à nous de gérer le quotidien les conséquence sont données 1 fois par la personne qui les observe, les parents ne me font pas de compte-rendu de la tape qu'ils ont reçu samedi matin et du coup de pied que Charlo à donné sul ti voisin pour que je le re-réprimande.

[Madagascar]

Eh oui Pinotte exactement ! Comme ajd c'étais l'enfer... il est allé en retrait plusieurs fois et à 11h45 encore quelque chose de vraiment pas bien. J'ai dit hop dodo et 3 min plus tard il dormait. Il a 4 ans et demi imagine comment il est brûlé.

[PHANILIPRIX]

Moi c'est bin plate ici personne avec un trouble de comportement pas de crise, pas rien... sont tellement gentils et plaisants. Ce sont des

[popette]

Envoyé par Méli+2

Salut les filles!

Je le sais que c'est une question qui a souvent été posé, mais là j'ai besoin de conseil.

À chaque soir, je raconte aux parents comment a été la journée de leur ti-poux. Bien mangé, bien dormi, comportement, anecdote, thème et activités de la journée... en plus je leur fourni un cahier de communication. C'est complet!

Il y en a parfois qui sont tannants pendant plusieurs semaines et je dois dire aux parents presque à tous les jours que leur enfant a soit taper, pousser, enlever un jouet, n'a pas écouter les consignes...et certains parents ont l'air tanné de l'entendre ou font des commentaires comme ''C'est des enfants'' ou ''C'est l'âge''.

Dois-je continuer à être aussi honnête? Je ne veux pas mentir, mais on dirait parfois que certain semble douter mon habiliter à gérer la situation. Je fais tout ce que je peux, je les adore et je veux simplement être honnête pour que nous puissions travailler ensemble pour aider l'enfant.

Que faites-vous?

Merci!

Je pense que tu en fais déjà beaucoup avec l'écrit et le verbal. Ici, c'est juste le verbal et j'en ai un parent qui me répond aussi la même chose que ce que j'ai mis en rouge. Alors, dans ce temps là, je vais à l'essentiel et je ne mets pas trop d'emphase sur les commentaires à moins qu'il se soit vraiment passé qqch de grave ou d'inhabituelle, car j'ai l'impression dans ce temps là que je parle pour rien. Tu peux essayer de souligner les bons coups de l'enfant en 1er , d'y aller ensuite avec ce qui a moins bien été et de finir par une phrase positive, comme ça, ça peut atténuer l'effet. Tu n'es pas obligée de tout dire non plus, surtout lorsque c'est moins positif. Choisis une chose (la pire) et pour le reste, laisse faire.

[C4tou]

Je crois qu'il faut avoir un juste milieu des 2, soit le positif et le négatif....

Juste dire du négatif ou répéter toujours le même négatif peut rendre certains parents tannés...
Juste dire le positif sans parler des mauvais comportements n'impliquent pas le parent et celui-ci ne peut travailler avec nous s'il ne connait pas l'ampleur de la problématique à la garderie... Sté si on veut un jour commencer un plan d'inervention mais le parent ne comprendra pas pourquoi on en arrive là si on lui dit jsute ce qui va bien.

Le meilleur truc est de faire la 'sandwich', parler d'un point positif, ensuite le négatif pour finir avec un autre point positif. Car peu importe si la journée à été l'enfer, il y a toujours du positif à dire.
Ensuite, ne pas répéter toujours les mêmes mots, soit de varier notre façon de dire le négatif. 'La crise à été moins longue aujourd'hui', 'Il était de bonne humeur mais plus impatient et chigneux aujourd'hui', Il a encore mordu X mais il s'est excusé après', 'Il a voulu pousser X mais je suis intervenu juste à temps', 'La journée à été plus difficile aujourd'hui, X est même allé en retrait pour tel raison'.

Et lorsqu'on se rend compte comme toi méli+2 que le parent parait blasé, mais dis-en moins pour quelques jours ou inscrit le dans le cahier seulement et profite de votre échange pour dire le positif.
Je rassure souvent les parents aussi quand leur enfant ont de mauvais comportement qui durent dans le temps en leur expliquant que j'aime autant leur enfant, qu,on continue de travailler fort, que je comprends que c'est moins le fun pour eux de l'entendre mais que cela fait partit de mon rôle et que je ne baisse pas les bras pour que ce comportement change...

Et m¸eme si les parents te répondent 'ben c'est l'âge' ou peu importe, l,important est que toi tu leur a fait un compte rendu réaliste de la journée de leur enfant. Donc, continue comme ça

[Valérie G]

Envoyé par C4tou

Je crois qu'il faut avoir un juste milieu des 2, soit le positif et le négatif....

Juste dire du négatif ou répéter toujours le même négatif peut rendre certains parents tannés...
Juste dire le positif sans parler des mauvais comportements n'impliquent pas le parent et celui-ci ne peut travailler avec nous s'il ne connait pas l'ampleur de la problématique à la garderie... Sté si on veut un jour commencer un plan d'inervention mais le parent ne comprendra pas pourquoi on en arrive là si on lui dit jsute ce qui va bien.

Le meilleur truc est de faire la 'sandwich', parler d'un point positif, ensuite le négatif pour finir avec un autre point positif. Car peu importe si la journée à été l'enfer, il y a toujours du positif à dire.
Ensuite, ne pas répéter toujours les mêmes mots, soit de varier notre façon de dire le négatif. 'La crise à été moins longue aujourd'hui', 'Il était de bonne humeur mais plus impatient et chigneux aujourd'hui', Il a encore mordu X mais il s'est excusé après', 'Il a voulu pousser X mais je suis intervenu juste à temps', 'La journée à été plus difficile aujourd'hui, X est même allé en retrait pour tel raison'.

Et lorsqu'on se rend compte comme toi méli+2 que le parent parait blasé, mais dis-en moins pour quelques jours ou inscrit le dans le cahier seulement et profite de votre échange pour dire le positif.
Je rassure souvent les parents aussi quand leur enfant ont de mauvais comportement qui durent dans le temps en leur expliquant que j'aime autant leur enfant, qu,on continue de travailler fort, que je comprends que c'est moins le fun pour eux de l'entendre mais que cela fait partit de mon rôle et que je ne baisse pas les bras pour que ce comportement change...

Et m¸eme si les parents te répondent 'ben c'est l'âge' ou peu importe, l,important est que toi tu leur a fait un compte rendu réaliste de la journée de leur enfant. Donc, continue comme ça

hi!hi! J'ai écrit la même chose en même temps que toi

[popette]

Envoyé par Valérie G

hi!hi! J'ai écrit la même chose en même temps que toi

Moi aussi

[Minnie Mimi]

J'apprécie tous vos réponses! Cela m'a aider.

Merci encore!

[Valérie G]

Tu peux utiliser la technique sandwich, un bon commentaire suivi d'un moins bon, ensuite, finir sur une note positive.

Ce n'est pas facile pour un parent d'entendre un commentaire négatif et même à nous de le dire

Sans mentir aux parents, il faut transmettre aux parents l'essentiel de la journée de l'enfant. Exemple :
Si l'enfant donne une petite tape à un autre, qu'il a été réprimander par la rsg et que l'enfant à bien fonctionner par la suite, la rsg n'est pas obligé de le mentionner au parent.

Si l'enfant à taper et blesser un enfant, même si il a été réprimandé par la rsg, la rsg devrait en parler.
Ne pas oublier que l'enfant n'a pas que du négatif dans sa journée, il faut ressortir les points positifs.

Un enfant qui par exemple tape souvent, je l'écrirais dans l'agenda, mais je ne me ferais pas un devoir d'en parler tous les soirs aux parents car je sais que ça mettrait un frein à la communication