Il pousse les plus jeunes

[maguy013]

Bonjour a tous!
Il y a un petit garçon dans ma garderie qui a 2 ans et quelque mois... Jai 2 plus vieux ( 2 1/2 et 5 ans) avec lui et 2 plus jeunes (11mois et 17mois).
Il pousse sans arret les plus jeunes lorsque ceux-ci passe a coté de lui.Le probleme cest que les plus jeune ne sont pas tout a fait stable encore sur leur pattes. Il les pousse sans raison apparante. Au niveau de la discipline que doit-je faire?
J'ai essayer de lui expliquer de plusieur façon, jai essayer la chaise de punition (2min) les excuses et les calin... mais il ne s'excuse jamais meme si je le fait rassoir... on dirait quil ne comprend pas que cest une punition... je ne sais pas quoi faire pour qu'il réalise que ce n'est pas gentil ce quil fait!!!
Aidez-moi cest de plus en plus violent (il les pousse de plus en plus fort) yen a meme 1 qui ses cogner la tete contre le mur lautre jour
merci pour votre soutien!!!!

[maguy013]

Ah! Et la il a frapper un ami sur la tete! un gros coup de poing! Les fille quesque je fait!!! j'en ai deja parler a ses parents mais rien de change et il on laire de s'en foutre complement! en général cest un enfant tres doux... je le félicite toujours quand il fait des bonne action comme partager ses jouets etc... mais quand il pousse ou frappe comme sa et que en plus le coin na AUCUN effet sur lui sa me met hors de moi Aidez-moi svp svp svp

[Charlie Angel]

je te suggere ce texte

Alternatives aux punitions
http://www.webdlambert.com/alternatives_punitions.html#techniques

[may66]

super ce texte ....

[maguy013]

Je comprend le renforcement positif et le façonnement. C'est ce que jessaie de faire le plus possible avec lui... mais lorsque vien la situation quil frappe et pousse? Jle regarde sans rien faire? C'est la que j'ai besoin d'aide et cest à partir de ce moment que je pose la question...J'ai tellement du mal a saisir le concepte et personne n'est capable de me donner une réponse claire. J'ai plusieurs éducatrices dans mon entourage et meme elles ne sont pas capable de me répondre...Ma question claire est... Quesque je doit faire AU MOMENT ou la situation arrive?

[Viky]

Ho!!! Chez-moi, il jouerait tout seul pendant une bonne semaine, dans un coin avec un jeu et j'alternerais aux 15 minutes. Le lundi suivant, on réessaie avec les amis et si il recommence, on recommence le manège, il finira pas comprendre. Plan d'intervention testé et concluent!

[Viky]

Envoyé par maguy013

Je comprend le renforcement positif et le façonnement. C'est ce que jessaie de faire le plus possible avec lui... mais lorsque vien la situation quil frappe et pousse? Jle regarde sans rien faire? C'est la que j'ai besoin d'aide et cest à partir de ce moment que je pose la question...J'ai tellement du mal a saisir le concepte et personne n'est capable de me donner une réponse claire. J'ai plusieurs éducatrices dans mon entourage et meme elles ne sont pas capable de me répondre...Ma question claire est... Quesque je doit faire AU MOMENT ou la situation arrive?

Tu ne dois pas lui laisser de marge de manoeuvre... ma solution est une bonne solution, tiens-le à l'écart et lorsqu'il recommence le lundi suivant, tu le retournes dans son coin de jeu TOUT SEUL... pas gentil = pas d'amis.

[Charlie Angel]

quand l'enfant fait mal tu dis non ça fait mal et tu le retires 2 minutes ...
action=réaction

il fait mal tu l'assois.
Parles peu et agit.
Tu vas devoir travailler avec ton groupe les habiletés sociales ( apprendre à parler , à dire ce qu'il ressent avec des mots)
Vérifies ce qui provoque les gestes d'agression ( parfois il s'agit de la possession d'un jouet, ou l'envahissement de son territoire) et verbalise ce que tu observes...
quand x viens près de toi tu n'aime pas ça... et tu cris et tu le pousse, nous allons lui dire que tu préfères jouer tout seul dans ce coin...

Permets lui d'avoir un coin pour jouer seul et exige qu'on le respecte...( le matelas après le dîner, un coin de jeux calme etc..) je te suggere aussi la lecture de http://www.editions-chu-sainte-justi...-5-ans-94.html

[Viky]

Envoyé par Charlie Angel

quand l'enfant fait mal tu dis non ça fait mal et tu le retires 2 minutes ...
action=réaction

il fait mal tu l'assois.
Parles peu et agit.
Tu vas devoir travailler avec ton groupe les habiletés sociales ( apprendre à parler , à dire ce qu'il ressent avec des mots)
Vérifies ce qui provoque les gestes d'agression ( parfois il s'agit de la possession d'un jouet, ou l'envahissement de son territoire) et verbalise ce que tu observes...
quand x viens près de toi tu n'aime pas ça... et tu cris et tu le pousse, nous allons lui dire que tu préfères jouer tout seul dans ce coin...

Permets lui d'avoir un coin pour jouer seul et exige qu'on le respecte...( le matelas après le dîner, un coin de jeux calme etc..) je te suggere aussi la lecture de http://www.editions-chu-sainte-justi...-5-ans-94.html

Mais là Charlie, la fille parle d'un enfant dont les retraits ne fonctionnent pas et qui fait ce geste gratuitement... Si les retraits habituels ne fonctionnent pas, on doit passer à un autre plan d'intervention dont celui que j'ai mentionné.

[Charlie Angel]

Envoyé par Viky

Mais là Charlie, la fille parle d'un enfant dont les retraits ne fonctionnent pas et qui fait ce geste gratuitement... Si les retraits habituels ne fonctionnent pas, on doit passer à un autre plan d'intervention dont celui que j'ai mentionné.

Je suis d'accord avec toi mais sur une courte période ... mais il faut aussi lui donner l'occasion de se racheter ( je vais te laisser jouer avec les amis mais je te surveille et si tu as de la difficulté je vais être la pour t'aider ) il faut aussi lui permettre de mettre en place des solutions avec l'enfant . L'isoler règle le problème sur le coup mais ne lui donne pas de clefs de solution...