Ma fille de 18 mois ne parle pas

[Calico77]

Tout ce que je dis, c'est qu'a 18 mois, ne pas dire plus que quelques mots voire aucun mot clair, ce n'est pas vraiment un retard. Bon. On reviendra pas là-dessus, un enfant qui ne comprend rien, qui ne dit rien, qui n'a pas de pré-langage (oui, c'est vraiment comme ça que ç as'appelle, on peut bien compter ces mots comme on veut, ça reste un pré-langage) alors ça c'est inquiétant. Ca on consulte.

C'est drôle, moi mon orthophoniste, mon pédiatre, mon médecin de famille, un travailleur social du CLSC et une psychoéducatrice m'ont tous dit la même chose : avant 3 ans, on ne peut pas à proprement parler de retard de langage en se basant uniquement sur les mots prononcés. Parceque ça peut se développer très bien dans la tête de l'enfant et sortir tout d'un coup, du jour au lendemain, avec des phrases complètes.

A partir de 3 ans, on s'inquiète quand l'enfant dit peu de mots ou que ce qu'il dit est incompréhensible. Vers 4-5 ans, si seuls les parents ou l'entourage comprend il y a problème.

Manifestement, même les spécialistes et les professionnels ne sont pas d'accord entre eux. Certains s'alarment dès un an, d'autre pas du tout. Sur internet c'est encore pire. Allez-y donc avec votre jugement et votre intuition.

A 30 mois, mon gars dit maman, papa, oui, non, dehors, encore, pipi et caca. Rajouter toto (auto), câcâ(tracteur) et tatow (camion), c'est tout. On m'a dit "à surveiller", sans réelle inquiétude. On m'a aussi dit : consulte vite ! Comme quoi les soi-disant pros...enfin.

Je crois aussi que l'apprentissage de la parole est la chose la plus difficile et la plus miraculeuse qu'un être humain a à faire dans une vie. La plus complexe. Sans outil, sans autres connaissances, sans pouvoir même être en mesure de distinguer si le mot "table" représente la table, le napperon sur la table, la table avec les chaises, la tasse sur le napperon sur la table, tout l'ensemble ou séparément. Tout n'est que déduction et observation. Pourquoi donc sommes nous alors si pressés ! à lire : L'apprentissage de la parole, Roberta Michnik golinkoff et Kathy Hirsh-Pasek, éditions de l'Homme. Vous ne verrez jamais, jamais plus l elangage de vos enfants de la même façon, croyez moi !

Ceux qui ont étudié une langue étrangère, combien de temps ça vous a prit ? 6 mois, un an ? Qui est bilingue ? Et on a des bases de syntaxe et de grammaire !

Comme vous le voyez, je fais ma montée de lait, parceque ça me fâche qu'on parle de retard à tort et à travers, comme si la vie de nos enfants était une compétition, comme si on tenait à tout prix qu'ils soient parfaits et dans la moyenne. J'ai encore sur le coeur le commentaire méprisant d'une soi-disant professionnelle qui me dit : mais il ne sait pas découper ! Il ne sait pas tenir son crayon ! Il a un retard en motricité fine ! Faut faire quelque chose !

Ca n'a effectivement pas rapport, mais ça serait bien qu'on s'arrête pour y penser.

Voilà, je ne vous embête plus avec ça !