Pré-maternelle ou garderie?

Bof étant jeune j'ai été à la pré-maternelle pis euhm honnêtement j'me rapelle beaucoup plus les moments à la gardo que la pré-maternelle.

Me rapelle même pas du nom de la fille.. pis encore moins ce que j'ai ben pu apprendre.

Mais ma rsg elle, je vais encore la visiter des fois

[Touches-à-Tout]

Merci de vos réponses rapides les filles!

J'ai ouvert ma pré-maternelle il y a un an et demi. Avant je travaillais dans une pré-maternelle qui utilisait beaucoup les ''Flash cards'' et ou les enfants devaient s'assoir une heure par jour pour apprendre à écrire.

Je me suis informé auprès des professeurs de maternelle de mon quartier et elles m'ont dit que ce que les enfants devaient apprendre, c'est l'autonomie. Soit apprendre à s'habiller seul, règler leur conflit (sans que ce soit un adulte qui joue à l'arbitre) organiser leurs jeux libres, etc.

Je suis heureuse d'avoir eu votre vision car elle confirme que ma pré-maternelle a les bons objectifs! Je suis d'accord avec vous sur le fait que les enfants iront assez longtemps à l'école! Quand je veux leur montrer des lettres, je le fais dans le carré de sable en les écrivant dans le sable! On aurait tous aimé faire l'école dehors...

Merci encore et si vous avez des suggestions, n'hésitez pas!


Prématernelle Les Touche-à-Tout , à Rock Forest

[juliette]

Envoyé par MamanJo

C'est à ça que sert la maternelle, à faire la transition entre la garderie et l'école...on-t-il besoin de 2 ans de transition? Ça doit dépendre des enfants....

ok ok une fois c'est assez!!

Anyway nos enfants aujourd'hui on dirait qu'ils sont toujours en période de transition... de la maison à la garderie (très jeune parfois), de la garderie à l'école, de la maternelle à la première année, etc... N'est-ce pas un peu nous les parents qui voyons ça plus difficile que ça l'est?? On veut tellement leur rendre tout tellement plus facile, qu'on se retrouve à leur tenir la main jusqu'à l'université!

En secondaire 1, je dois identifer tous les cartables de mon garçon avec son nom et la matière, chaque matière a sa couleur de cartable...donnant comme raison que les enfants ont encore besoin de structure...voyons caline... c'est quand qu'on pourra dire "mon enfant est capable de fonçer!!" On dirait qu'on les dompe dans des garderies tellement jeune, qu'on veut rattraper le sentiment de culpabilité en les portant dans nos bras jusqu'à 25 ans et +...

Bonne rentrée à tous les ptits poux!! maman sera à la maison pour vous accueuillir... et vous aider SI vous avez besoin... pas parce que vous en avez encore besoin! xxx

Donc finalement.. tu as les mêmes buts et objectifs que n'importe quel SG si je comprends bien ?

Puisque l'autonomie il l'apprenne autant au SG.

Combien d'heure par jour "d'enseignement" ?

[Touches-à-Tout]

Envoyé par juliette

ok ok une fois c'est assez!!

Anyway nos enfants aujourd'hui on dirait qu'ils sont toujours en période de transition... de la maison à la garderie (très jeune parfois), de la garderie à l'école, de la maternelle à la première année, etc... N'est-ce pas un peu nous les parents qui voyons ça plus difficile que ça l'est?? On veut tellement leur rendre tout tellement plus facile, qu'on se retrouve à leur tenir la main jusqu'à l'université!

En secondaire 1, je dois identifer tous les cartables de mon garçon avec son nom et la matière, chaque matière a sa couleur de cartable...donnant comme raison que les enfants ont encore besoin de structure...voyons caline... c'est quand qu'on pourra dire "mon enfant est capable de fonçer!!" On dirait qu'on les dompe dans des garderies tellement jeune, qu'on veut rattraper le sentiment de culpabilité en les portant dans nos bras jusqu'à 25 ans et +...

Bonne rentrée à tous les ptits poux!! maman sera à la maison pour vous accueuillir... et vous aider SI vous avez besoin... pas parce que vous en avez encore besoin! xxx

hahaha! Ma fille rentre à la maternelle et j'ai du identifier tous les crayons, les pastels et les crayons de feutre... bouchons inclus! Je vais finir par croire que p-Touch apprtient au gouvernement!!

Envoyé par juliette

En secondaire 1, je dois identifer tous les cartables de mon garçon avec son nom et la matière, chaque matière a sa couleur de cartable...donnant comme raison que les enfants ont encore besoin de structure...voyons caline... c'est quand qu'on pourra dire "mon enfant est capable de fonçer!!" On dirait qu'on les dompe dans des garderies tellement jeune, qu'on veut rattraper le sentiment de culpabilité en les portant dans nos bras jusqu'à 25 ans et +...

Les profs auraient besoin d'un cours de développement cognitif j'pense.

En fesant ça.. allo le sentiment d'infériorité ; je suis trop nono pour savoir quel cartable prendre ! -_-"
Faut viser le sentiment de compétence à cet âge !!
Ah la la !

[Touches-à-Tout]

Envoyé par Vanousse

Donc finalement.. tu as les mêmes buts et objectifs que n'importe quel SG si je comprends bien ?

Puisque l'autonomie il l'apprenne autant au SG.

Combien d'heure par jour "d'enseignement" ?

La façon dont je l'explique aux parents, c'est que ma pré-maternelle, c'est une garderie avec un ''plus''. Je leur apprends les lettres et les chiffres, oui, mais quand je sens qu'ils ont envie de les pratiquer. Ce n'est jamais obligatoire! Ce que je travaille plus avec mes grands, c'est l'autonomie. Leur faire comprendre qu'ils sont capables, qu'ils n'ont pas à se référer à moi, qu'ils doivent essayer pas eux-mêmes d'abord. Un bon exemple, c'est l'habillement. Quand je suis seule avec eux, la plupart vont choisir correctement les vêtements pour sortir dehors selon la température et vont les mettre seul. Mais quand les parents arrivent, ils essaient moins, ils demandent à leur parents de les habiller. C'est pour cela que je crois qu'il est important d'envoyer les enfants dans une pré-maternelle: ils découvrent qu'ils sont capable! Capable de s'habiller, de cuisiner, de r`gler leurs conflits...

[juliette]

Euh... je sais pas si ça s'adresse à moi mais je vais répondre...

Combien d'heure d'enseignement? Aucune! Mes enfants savaient compter avant l'école parce que dans nos jeux de société on comptait a voix haute, on comptait les ptites orteils, les doigts... sans "leur apprendre"... les couleurs c'est la même chose en leur demandant quel toutou ils veulent, le vert ou le rose, ils apprennent dans la vie de tous les jours... sans "enseignement".

Si mes enfants allaient dans une garderie, et la rsg me dit "Ici, ils sont en jeux libres la plupart du temps" Ca serait ok pour moi! Tant qu'ils ont du plaisir quand ils sont à l'âge de s'amuser... c'est super!!

Fait à noter : Mes enfants vont très très bien à l'école, ils avaient tous hâte d'y aller et ils sont des étudiants enthousiaste d'apprendre.. ok peut-être que mon gars de 12ans un peu moins... mais ca c'est l'adolescence qui embarque!!

Tant que c'est ludique.. ça respecte le PE.
Peut importe le nom de l'établissement.

Mais si ça tombe dans l'enseignement.. bye bye le PE.

[Touches-à-Tout]

Il ne devrait pas y avoir de ..l'enseignement'' dans une pré-maternelle! Il ya tellement de jeux de société, de bricos et de jeux à travers lesquels les enfants apprennent! Il ne faut pas sous-estimer les jeux!!!