Quelques conseils...

YING YANG · 21/03/2015, 20:50

Bonsoir Chez Clodie,
Merci pour ton exemple, donc tu sort 2 fois par jour , les parents le savent.
Tu oses prendre en considération le contexte de jeu que tu décrit plus bas et que les enfants ont un super fun.
Tu prend la peine d,expliquer ( ce que je n,aurais pas fait) une simple affirmation du choix que j,ai fait aurait suffit selon moi (ce n,est pas un reproche je suis une dure de dure )
malgré tout ça il y a des parents mécontents et voila un des aspects de mon post.
Bonne soirée Chez Clodie et soit fière de toi , tu sais ce que tu fais surtout pour les enfants.

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Envoyé par Chez Clodie

Ton scénario me fait penser à un dilemme que j'ai eu la semaine dernière. Après une collation en pm, il y a une petite période de jeu libre avant de s' habiller pour aller finir la journée dehors mais là, avec les oreilles bioniques, je vois que tous sont au salon à jouer à un jeu imaginaire, la famille qu'ils nomme ainsi. Tout le monde participe bien, et voilà que ça faisait un petit bout que tous ne s' était pas amusé ainsi, à un petit jeu.

Bon, je les laisse continuer un peu ou bien on fait comme à l'habitude et on va dehors aussitôt la collation finit? Hummm, j'attends un peu, les observe, pense et le temps passe, et ils rient tellement...une harmomie dont j'avais pas vu depuis longtemps !

Pour finir, il est 4h15 et je demande à tous encore présent de commencer à s'habiller. Dehors, à 4h30, les parents commencent à arriver et pourtant, les enfants demandent du temps aux parents encore pour jouer dehors, qu'on vient juste de sortir.

Hein, comment ça

j'explique alors que j'ai laissé les enfants s' amuser à leur propre jeu...mais est-ce que j'avais pris la bonne décision vous pensez ? Ou les parents auraient aimé davantage que leurs cocos passent plus de temps dehors ? On y va pourtant 2 fois par jour, mais encore là, j'ai des parents qui ont glissé que nous avons sorti tard comparativement à l'habitude! Oupss désolé, mais même si je fais souvent le scénario 2, je me fais reprocher mes choix

C'est difficile de fairs l'humanité.

YING YANG · 21/03/2015, 21:01

Bonsoir Amulette,
pour ma part tout est éducatif, que ce soit un simple éternuement , un vol d'oiseau ,une préparation de gâteau ext.... presque toutes les sphères , langage, mathématique . science , botanique ext......
La différence , je vais essayer de l,exprimer.
je décide de faire un gâteau pendant qu'ils sont assis pour manger leur collation , si il y en a un qui me pose une question concernant ce que je fais , ou concernant le matériel que j'utilise pour la fabrication du gâteau , je profite de l,occasion pour introduire le 1 tasse de farine , le 1/2 tasse de lait, pourquoi la levure le fait levé ext.....
Par contre , jamais je vais les assoir pour leur montrer comment je fais un gâteau. je ne suis pas certaine de mon exemple mais pour ce soir disons que cela va faire la job.
Pour ma part Amulette je trouve qu,en général les tout minis petits sont over stimulés et ont un niveau d,anxiété trop élevé du à une surdose de stimulation et je ne parle pas seulement dans son milieu de garde , je parle du début du réveil de l,enfant`jusqu'à son couché le soir.
merci pour ton partage , bonne soirée.
PS vous me semblez avoir grandement apprécié votre visite papillonnée

Citation:

Envoyé par Amulette

Je ne "planifie" jamais de bricolage. En fait, je ne fais pas de planification, sauf pour les sorties en voiture et pour les sorties à la bibliothèque les lundis PM.

Ce sont les enfants qui m'emmènent les idées, toujours.

Par exemple, pour souligner l'arrivée du printemps, nous sommes allés au jardin botanique voir les papillons en liberté le 20 mars. Les enfants en parlaient depuis deux semaines! D'où viennent les papillons? Comment, de chenille, ils deviennent papillon? De quoi se nourrissent-ils? Donc vous devinerez que la semaine passée, nous avons fait plusieurs activités sur le cycle de la vie du papillon, dont un bricolage...

En fait, je dirais que j'intègre au moins une activité "structurée" par jour, en suivant les intérêts et les jeux initiés par les enfants. Quand ils tournent en rond ou qu'ils se chamaillent pour un oui ou pour un non, je leur propose deux ou trois jeux.

Je ne m'en cache pas, les enfants de mon service de garde jouent et s'amusent entre eux sans mon intervention, la plus grande partie de la journée! Mais j'y mets parfois mon grain de sel, sans qu'ils ne se sentent brimés.

Un autre exemple: J'ai un mini qui a fredonné des chansons de Noël pendant des mois!! À l'approche du printemps, j'ai commencé à chanter des chansons de printemps... Et voilà donc ma gang qui chantent avec enthousiasme "le petit printemps tout vert, tout vert" et "sur le dos d'un papillon"...haha

Oui, c'est bien les laisser jouer ensemble et laisser libre cours à leur créativité, mais je pense qu'il est bien de mousser davantage leur curiosité, augmenter leurs connaissances, leur proposer des défis.

Par contre, moi aussi je suis contre l'idée d'une petite école... D'un temps défini pour "apprendre quelque chose".

L'important, c'est de leur fournir des occasions d'apprendre, de créer, de relever des défis.

S'ils ont des jouets pour s'amuser, ils doivent aussi avoir des crayons, papier, casse-tête, boulier et patati et patata!

YING YANG · 21/03/2015, 21:03

Bonsoir Billy 789,
Je tenais à te dire que c,est rempli d,amour envers les enfants ton écrit.
Bonne soirée.

Citation:

Envoyé par Billy789

Selon mes observations de leur jeux et interactions, je vais mettre à disposition du matériel, que se soit de brico, de manipulation, livres, etc,etc, que les enfants pourront intégrer a leur tour dans cet imaginaire.

YING YANG · 21/03/2015, 21:14

Bonsoir Malex,
Oui c'est clair, toutefois il y a une direction donnée par l,adulte malgré que déjà ils avaient choisi leur façon de faire.
Je parle pour parler, je sens très bien l,amour et le dévouement que tu apportes aux enfants qui te sont confiés.
Je parle d,un contexte de jeu initié par les enfants avec leur propre façon de faire sans que l,adulte intervienne autrement que pour assurer la sécurité ou autre de primaire.
J,irais jusqu'à dire que si un enfant préfère aller jouer tout seul tranquille , je le laisserait faire , si cela perdure dans le temps c,est certain que j,agirais , on s,entend.
mais si cette fois là , il préfère se mettre en mode observation de ce que font les autres , je le laisse tranquille sans intervenir et je l,observe de mon côté.
Merci pour la belle discussion

Citation:

Envoyé par Malex

Je pense que tout d'abord, il faudrait s'entendre par ce qu'est "la stimulation". Pour moi, ce qui est écrit est de la stimulation (par le jeu). Selon mes critères à moi, une bonne éducatrice/RSG ds le contexte que tu décris plus haut va laisser jouer les enfants ensemble mais elle ne les laissera pas à eux-même pour autant. Elle va les surveiller pour ne pas qu'ils se blessent et pour intervenir si la situation le nécessite (ex: chicane qui tourne mal, enfant mis de côté, etc.). Grâce à cette surveillance, les enfants vont apprendre les bons comportement à avoir pour entrer en interaction les uns avec les autres. Selon moi, c'est une forme de stimulation d'apprendre à vivre avec les autres! Et oui, je m'attendrais à ce que parfois (si la situation s'y prête), l'éducatrice/RSG s'intègre au groupe afin d'y apporter un nouvel élément. Exemple: les enfants courrent dans les jeux d'eau. Elle peut à l'occasion leur suggérer de passer sous le jet d'eau ou de sauter par dessus le jet d'eau. Les enfants ne verront pas cela comme une leçon mais ils apprendront les "contraires dessus/dessous". Je ne pense pas qu'en s'immiscant ainsi dans leur jeux l'éducatrice les brime dans quoi que ce soit et au contraire, je crois qu'en entrant légèrement dans leurs jeux, la plupart des enfants apprécieront. (Note que j'ai écrit "entrer dans leur jeux" et non "diriger leur jeux"). Je ne sais pas si mon explication est claire?

YING YANG · 21/03/2015, 21:23

Bonsoir Marie-fleur,
Merci pour ton intervention en tant que parent.
Donc parler pour parler,
Est-ce que les parents exigeants sur les aspects d'avoir tout les jours des activités dirigées, déchargeraient leur côté stimulation sur le service de garde.
C,est une question qui m,a traversé l,esprit de par mes observations.
J,ai remarqué que les familles qui de leur côté l,aspect stimulant éducatif pour leur enfant était partie prenante de leur milieu familial et bien ils étaient moins exigeants sur la performance de l,éducatrice et prenaient plutôt le fait de son travail comme un aspect complémentaire à ce qui se faisait déjà dans le milieu familial et non l'inverse.
Bonne soirée

Citation:

Envoyé par Marie-fleur

Mon préféré est le scénario 2. Je trouve que c'est un très grand apprentissage pour des enfants de trouver par eux-mêmes de bonnes idées de jeux qui intègrent tout le monde. Ça fait travailler leur créativité et leur imagination. De toute façon, il y a toujours moyen de trouver des moments autres où les enfant ne savent plus quoi faire.
Comme parent (je suis dans la trentaine) je ne trouve pas important que les enfants soit trop stimulé, j'ai confiance que chaque jeu est une occasion d'être stimulée (et de toute façon je n'ai pas besoin de la garderie pour ça puisque je prend ça beaucoup à coeur de mon côté)
Moi j'aime mieux me faire dire que mon enfant a joué toute la journée que me faire dire quelque chose du genre que ton enfant est très fatiguée aujourd'hui car les journées à la garderie c'est comparable à une journée de travail ou d'école!

Marie-fleur · 21/03/2015, 21:39

Bonsoir,

je crois , en effet que ce que tu décris arrive certainement parfois. Par contre, je ne crois pas que ce sois toujours le cas.

Citation:

Envoyé par YING YANG

Bonsoir Marie-fleur,
Merci pour ton intervention en tant que parent.
Donc parler pour parler,
Est-ce que les parents exigeants sur les aspects d'avoir tout les jours des activités dirigées, déchargeraient leur côté stimulation sur le service de garde.
C,est une question qui m,a traversé l,esprit de par mes observations.
J,ai remarqué que les familles qui de leur côté l,aspect stimulant éducatif pour leur enfant était partie prenante de leur milieu familial et bien ils étaient moins exigeants sur la performance de l,éducatrice et prenaient plutôt le fait de son travail comme un aspect complémentaire à ce qui se faisait déjà dans le milieu familial et non l'inverse.
Bonne soirée

YING YANG · 22/03/2015, 05:42

Bon matin Marie- fleur,
Tout à fait d,accord , dans ma perception 9Philosophie de vie ) personnelle jamais je place les contextes dans un mode ''toujours'' il y a trop de nuance à considérer.
je sais que des familles sont souvent débordées , n,ont pas le temps , pas l'énergie , pas les outils , pas l,intérêt ext... chaque cas est unique et je le mentionne sans aucun reproche de ma part mais plutôt comme une observation , une constatation.
Par contre pour m'être fait dire à quelques reprises que cela n'était pas nécessaire à partir de la maison car l,enfant le faisait tous les jours au service de garde. des activités, bricolage ext......
Et il y a aussi le style de vie de certain enfants qui sont stimulés au service de garde , certains soirs de semaine et la fin de semaine , je parle toujours des tout petits ils n,ont presque plus de temps pour eux seul sans qu'un adulte intervienne dans leur imaginaire créatif.
Passe une agréable journée et merci

Citation:

Envoyé par Marie-fleur

Bonsoir,

je crois , en effet que ce que tu décris arrive certainement parfois. Par contre, je ne crois pas que ce sois toujours le cas.

Azana · 22/03/2015, 06:29

Je pense ying yang que le "vrai débat" devrait se faire au niveau des instances gouvernementales qui insinuent qu'un bon service de garde se doit "d'être structuré"... C'est-à-dire d'être encadrant, d'avoir une bonne planification, d'avoir un bon programme éducatif qui propose notamment des thèmes à chaque mois, chaque semaine.

Moi, je n'entre pas, mais pas du tout dans cette ligne de pensée.

Je n'ai pas de thème, je ne planifie pas mes activités, je n'encadre pas les jeux... Mais je suis entièrement disponible aux enfants!

La grande majorité des parents croient que le "nec plus ultra" d'un service de garde en est un où l'éducatrice se transforme en "gentille organisatrice" ou en "entertainer" pendant 10 heures. Beaucoup de parents souhaitent que leurs enfants soient dans un milieu qui ressemble à une fête d'enfants 5 jours sur 7...

Mais ce n'est pas ça la vraie vie et ce n'est surtout pas de ça que les enfants ont besoin!

Parfois, quand je vais au parc, j'en vois des mamans qui se donnent au maximum pour stimuler leurs enfants! Par exemple, j'étais un peu en retrait, à surveiller mes minis dans les modules de jeux, quand arrive une maman hyper dynamique avec ses 2 enfants...

"Allez Gédéon, grimpe, tu es capable, attends maman arrive, non, ne dépasse pas, attention de ne pas tomber, youhouuuuu une montagne russe, allez, on fait l'avion... Houuuu. Regarde maman glisse, viens avec ton frère Mimi. Si on jouait au lion? graouaaaa! Il est quel couleur le manteau de la jeune fille? Combien de glissades vois-tu?"

Ouffffff! J'étais étourdie! En plus, cette maman me regardait parfois comme pour me dire: "vas-tu les stimuler un peu tes minis"!

Azana · 22/03/2015, 06:39

J'ajoute ceci:

Je suis en période de recrutement pour la première fois depuis 2011; j'ai 3 minis qui quittent pour la maternelle en septembre prochain.

Une maman m'ayant contacté par téléphone, après discussion, m'expique qu'elle ne viendra pas visiter car elle souhaite trouver un milieu avec des thèmes et une programmation bien détaillée.

YING YANG · 22/03/2015, 07:08

Bon matin Amulette,
je peut te dire que les CPE ( pas tous )sont en transformation au plan gestion de la planification du soit disant guide pédagogique du gouvernement.
Ils se rendent compte que cela parait bien aux yeux des parents d,avoir tout ce contrôle sur les activités des enfants et ce quotidiennement mais ils rendent fous d'anxiété les enfants.
Ils tendent à imiter les milieux familiaux et bravo.
Un milieu familial , je parle de la vie réelle familial , n,est pas ponctuée quotidiennement d'une panoplie d'activités en incluant les bricos.
Un vrai milieu de famille à ces périodes agitées et ces périodes creusent.
Souvent dans les parcs cela me donne comme impression qu'il s,agit de duel de performance à savoir qui est la personne la plus stimulante pour les enfants.
Si un enfant me demande de jouer avec lui je le fait sinon , vas-y mon boubou have fun, créer ta vie , voyage dans ton imaginaire.
Cela a un lien profond avec ce monde de performance .
Passe une agréable journée et merci pour ton partage.

Citation:

Envoyé par Amulette

Je pense ying yang que le "vrai débat" devrait se faire au niveau des instances gouvernementales qui insinuent qu'un bon service de garde se doit "d'être structuré"... C'est-à-dire d'être encadrant, d'avoir une bonne planification, d'avoir un bon programme éducatif qui propose notamment des thèmes à chaque mois, chaque semaine.

Moi, je n'entre pas, mais pas du tout dans cette ligne de pensée.

Je n'ai pas de thème, je ne planifie pas mes activités, je n'encadre pas les jeux... Mais je suis entièrement disponible aux enfants!

La grande majorité des parents croient que le "nec plus ultra" d'un service de garde en est un où l'éducatrice se transforme en "gentille organisatrice" ou en "entertainer" pendant 10 heures. Beaucoup de parents souhaitent que leurs enfants soient dans un milieu qui ressemble à une fête d'enfants 5 jours sur 7...

Mais ce n'est pas ça la vraie vie et ce n'est surtout pas de ça que les enfants ont besoin!

Parfois, quand je vais au parc, j'en vois des mamans qui se donnent au maximum pour stimuler leurs enfants! Par exemple, j'étais un peu en retrait, à surveiller mes minis dans les modules de jeux, quand arrive une maman hyper dynamique avec ses 2 enfants...

"Allez Gédéon, grimpe, tu es capable, attends maman arrive, non, ne dépasse pas, attention de ne pas tomber, youhouuuuu une montagne russe, allez, on fait l'avion... Houuuu. Regarde maman glisse, viens avec ton frère Mimi. Si on jouait au lion? graouaaaa! Il est quel couleur le manteau de la jeune fille? Combien de glissades vois-tu?"

Ouffffff! J'étais étourdie! En plus, cette maman me regardait parfois comme pour me dire: "vas-tu les stimuler un peu tes minis"!

Quelques conseils...

Nouveau !